Психологические факторы профессиональной пригодности личности

2.2. Проблема профессиональной мотивации личности

Профессиональная пригодность к конкретной деятельности определяется не только уровнем развития способностей, но и рядом других личностных свойств и прежде всего характером мотивационной сферы – содержанием мотивов, их направленностью и степенью активности.
Мотивация труда (франц. Motif- побудительная причина) – это побуждение к активной трудовой деятельности, основанное на удовлетворении важных для человека потребностей. Потребность, прежде чем стать побудительной силой к действию, то есть прежде чем начать регулировать поведение, должна быть осознана человеком. Мотив – это субъективная сторона потребности, внутреннее побуждение к деятельности. Мотив можно определить как стремление действовать с целью удовлетворить актуальные потребности.[6]
Влияние мотивации на уровень профессиональной пригодности в практической психологии рассматривается в двух аспектах: во-первых, с точки зрения измерения эффектов воздействия тех или иных мотивов на процесс достижения необходимых профессиональных результатов и, во-вторых, с позиций регулирующей функции мотивов (и мотиваторов) в формировании заданного уровня профпригодности.[1]
Трудовая мотивация может быть устойчивой и неустойчивой. Показатели устойчивой мотивации следующие:
а) установка на оптимум энергетических затрат в трудовом процесс
в соответствии с ожидаемой и реальной компенсацией этих затрат;
б) устойчивая ориентация на выполнение определенного вида
трудовой деятельности;
в) аксиологическая ориентация на конкретную (специализированную) форму труда, содержание которого связано с интересом к его
результатам;
г) собственно профессиональные способности, выступающие
первоначальным побудителем к деятельности, потребность в дальнейшем развитии этих способностей, которая служит вторичным мотивом профессионализации;
д) осознание временного масштаба, рамками которого человек ограничен;
е) чувство профессионального долга.[6]...

Тема профессиональной пригодности личности в настоящее время весьма актуальна. Социально-экономическое развитие современного общества неразрывно связано с техническим прогрессом, при котором неуклонно возрастают не только значимость труда для человека, но и его сложность, и ответственность за выполняемую работу. Труд в современном обществе характеризуется прежде всего его умственным и творческим содержанием, высокой информативной насыщенностью, в ряде случаев экстремальностью, совместным процессом деятельности и многими другими особенностями, предъявляющими высокие требования к состоянию психической сферы человека. Труд является не только средством, обеспечивающим существование и жизнедеятельность, но и способом познания и преобразования окружающего мира, условием развития личности, целью, потребностью и смыслом жизни. В связи с этим стали формироваться новые отрасли знаний психологической науки, такие как психология профессиональной деятельности и психология профессиональной пригодности.
Цель исследования: показать влияние психологических факторов на профессиональную пригодность личности.
Задачи исследования:
1.определить психологические особенности формирования профессиональной пригодности;
2.продчеркунуть роль влияние свойств личности на формирование и развитие профессиональной пригодности;
3.выделить методы изучения профессий и определить психологическую классификацию профессий.
Объект исследования – профессионалы различных видов деятельности. Предмет исследования – профессиональная пригодность специалистов и её основные критерии.

Профессиональная пригодность является категорией, которая отражает особенности взаимосвязи, взаимозависимости между индивидуальными характеристиками человека (состояния, степени их развития) и особенностями объекта деятельности (учебной, трудовой), ее содержания, средств, условий и организации. Эта категория обуславливает характер связи между профессионально значимыми качествами индивида для конкретной деятельности и теми ее особенностями, которые определяют и влияют на успешность выполнения трудовых задач и в связи с этим выступают в форме профессиональных требований к субъекту труда.
Психологические аспекты проблемы профессиональной пригодности определяются возможностью ее рассмотрения как процесса формирования особого свойства человека – пригодности к труду в конкретной деятельности или, возможно, в более широком спектре профессий, как регулятора развития личности профессионала, его становления и реализации, как результата, достижения определенного уровня развития этого свойства, конкретной степени соответствия человека требованиям деятельности.
Основной акцент в работе был сделан на обоснование положений о сущности и значении профессиональной пригодности человека к трудовой деятельности, на изучение особенностей формирования профессионально пригодности, на психологические закономерности развития личности профессионала, а также на описания методов изучения и классификации профессий.
Психологические факторы профессиональной пригодности, описанные в данной работе, необходимо учитывать в практической работе психолога, деятельность которого реализуется в сферах профессионального ориентирования и профотбора, подбора кадров, организационной психологии и др. А также данное исследование будет полезно тем, кто занимается управленческой деятельностью.