Контрольная по «Социальной психологии»

. Социальная педагогика С.Т.Шацкого.

Термин «воспитание» С.Т.Шацкий употреблял в широком и уз¬ком смысле. Воспитание, которое ребенок получал в стенах школы, он называл малым педагогическим процессом, а воздействие семьи, сверстников, взрослых и т. д. — большим педагогическим процессом. С.Т.Шацкий справедливо утверждал, что, занимаясь обучением и воспитанием детей только в стенах школы, мы обре¬каем усилия педагогов на неудачу, так как воспитательные действия, не поддержанные самой жизнью, будут либо немедленно от¬брошены учащимися, либо будут способствовать воспитанию дву¬ликих Янусов, на словах соглашающихся с установками педагогов, а поступающих вопреки им. Поэтому задача школы — изучить организованные и неорганизованные воздействия на ребенка для того, чтобы, опираясь на положительные влияния, бороться с от¬рицательными воздействиями среды. В этой работе школа высту¬пала центром, координирующим и направляющим педагогические воздействия советских общественных организаций и населения района.

Ромашов О.В.
Социология труда: Учеб. пособие. – М.: Гардарики, 1999. – 320с.
2. Еникеев М.И., Кочетков О.Л.
Общая, социальная и юридическая психология. Краткий энциклопедический словарь. М.: Юридическая литература, 1997. – 448 с.
3. Веснин В.Р.
Практический менеджмент персонала. Пособие по кадровой работе – М.: Юристъ, 1998. – 496 с.
4. Карпов А.В.
Психология менеджмента. Учеб. пособие. – М.: Гардарики, 1996. – 584 с.