Характеристика профессионально-педагогической деятельности учителя физической культуры

Педагогическое мастерство складывается из специальных зна¬ний, умений, навыков и привычек, в которых реализу¬ется совершенное владение основными приемами того или ино¬го вида деятельности. Педа¬гог всегда является организатором, наставником и мастером педагогического воздействия. Исходя из этого, в мастерстве пе¬дагога можно выделить четыре относительно элемента:
- мастерство организатора коллективной и индивидуаль¬ной деятельности детей;
- мастерство убеждения,
- мастерство пере¬дачи знаний и формирования опыта деятельности
- мастерство владения педагогической техникой. В реальной педа-гогической деятельности эти виды мастерства тесно связаны и усиливают друг друга.
Особое место в структуре мастерства учителя занимает педа¬гогическая техника.. Это та совокупность умений и навыков, ко¬торая необходима для эффективного применения системы мето¬дов педагогического воздействия на отдельных учащихся и кол¬лектив в целом: умение выбрать правильный стиль и тон в об¬ращении с воспитанниками, умение управлять вниманием, чув¬ство темпа, навыки управления и демонстрации своего отноше¬ния к поступкам учащихся и др.
Владение основами педагогической техники — необходимое условие

Изменившиеся социально-экономические условия в нашей стране заставляют по-новому посмотреть на профессию учителя физической культуры с точки зрения профессионализма и мастерства в педагогической деятельности. Очевидно нет необходимости напоминать о тех трудностях, с которыми сегодня сталкивается отечественная система образования. Их преодоление предполагает наряду с административно-политическими, материальными, организационными также и междисциплинарное научное обеспечение в целом и психолого-педагогическое - в частности.
Еще Я.А.Каменский утверждал, что во всякой школе дело обучения и воспитания всецело определяется учителем. Педагог, учитель, преподаватель должен оставаться главной фигурой в современной школе. От того, каким является и будет учитель в школе, таким является и таким будет наше современное и будущее общество.

Профессионально значимые качества личности учителя – это комплекс социально востребованных качеств и способностей личности, позволяющих эффективно реализовывать современные образовательные цели.
Профессиональное мастерство учителя физической культуры зависит от наличия у него определенных качеств личности и способностей к педагогической де¬ятельности. Выделяют следующие группы качеств.
Мировоззренческие качества учителя мотивируют всю его педагогическую деятельность как служение своему народу, государству, дает прочную основу для воспитания у учащихся активной жизненной позиции.