Отчёт по практике в реабилитационном центре для девочек

Наименование учреждения.
Государственное специализированное казенное учреждение Астраханской области «Областной специализированный социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних девочек « Улитка».
Адрес:414004,г.Астрахань,ул.Красная Набережная д.171 «б»
Телефон:(8512) 47-25-84 и 35-29-50

Должность, подразделение, в котором реализуется должностная единица — «психолог».
ГСКУ АО « ССРЦ « Улитка» — одно из первых учреждений социального обслуживания несовершеннолетних системы социальной защиты населения Астраханской области.
ГСКУ АО ССРЦ «Улитка» — создан с целью предоставления социальных услуг несовершеннолетним девочкам, находящимся в социально-опасном положении или иной трудной жизненной ситуации.
Учреждение предоставляет следующие виды услуг: социально-бытовые, социально-экономические, социально-медицинские, социально-правовые, социально-психологические, социально-педагогические.
В соответствии с требованиями действующего законодательства проводится целенаправленная работа по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, основываясь на:
- Федеральный закон от 24.06.1999 г. № 120-ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних»;
- постановление главы местного самоуправления от 24.09.2007 г. № 564 «О районной программе «Профилактика безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних и защита их прав на 2007-2009 годы»;
- постановление главы местного самоуправления от 18.12.2007 г. № 721 «Об утверждении регламента работы с неблагополучной семьей по предотвращению безнадзорности, социального сиротства и лишения родительских прав».


Цель деятельности
- профилактическая и реабилитационная работа с неблагополучными детьми;
- разработка системы мер, направленных на оказание помощи семьям группы риска и профилактику безнадзорности и беспризорности несовершеннолетних девочек.

Цель практики - формирование общего представления о психологической службе учреждения и ознакомление с профессиональными функциями, должностными обязанностями и спецификой деятельности психолога, а также используемыми им психологическими методами и технологиями.
Задачи ознакомительной практики:
-Познакомиться с организационной структурой учреждения;
-выделить место организации среди других, схожих ей по роду деятельности; основными направлениями работы и видами инновационной деятельности учреждения; количественным и возрастным составом коллектива;
-Наблюдать за деятельностью психолога в организации и выявить особенности работы системы психологической службы; изучить профессиональные функции и должностные обязанности психолога;
-охарактеризовать взаимоотношения с учреждениями, с которыми осуществляется профессиональное сотрудничество;
Проанализировать содержание, формы и методы работы психолога с воспитанницами.
Изучить систему диагностики, используемой психологом в данном учреждении; особенности составления психологической характеристики личности воспитанниц; особенностями проведения групповой и индивидуальной работы.

В ходе прохождения практики мы проанализировали специфику работы психолога в центре, содержание форм и методов работы психолога с воспитанницами и коллективом.
В ходе практики провела тренинг личностного роста для подростков. В ходе тренинга « Пойми себя» для подростков удалось создать условия для формирования стремления к самопознанию, погружение в свой внутренний мир и ориентация в нём.
Расширение знания участников о чувствах и эмоциях, создание условий для развития способности безоценочного их принятия, формирования умения управлять выражением своих чувств и эмоциональных реакций.А также формированию навыков общения, умения слушать, высказывать свою точку зрения, приходить к компромиссному решению и пониманию других людей.

Так же во время практике занималась с детьми уроками, сказкотерапией, проводила спортивные соревнования. Совместно с психологом было проведено коррекционное занятие « Роспись на стекле», « Песочная терапия».