Исследование валидности теста по критерию

1. Введение…………………………………………………………………...…..3
Глава 1. Понятие, структура и типы валидности……………………………….....4
1.1. Понятие теста. Показатель качества тестов (методик)………………...…...4
1.2. Понятие и структура, виды валидности………….……...…………………..8
1.3. Внешняя и внутренняя валидность…………………………………………14
1.4. Выводы по главе………………......................................................................20

Глава 2. Проблема расчета валидности. Оценка конструктной валидности………………………………………………………………….……….21
2.1. Проблема расчета валидности………………………………………….…......21
2.2. Общие сведения о компании ООО «СпортМастер»………………………...25
2.3. Оценка конструктной валидности методики «Потребность в достижении цели» (Ю.М.Орлов)……………………………………………………..………….26
Заключение………………………………………………………………….………30
Список используемой литературы………………………………………………...31

Актуальность данной темы заключается в том, что понятие валидности отражает прагматическую идею обязательной практической проверки качества измерения психологических свойств человека. И если раньше понятие валидности чаще других ассоциировалось с понятием «качество теста», то в последние годы всё больше осознаётся роль интерпретации тестовых результатов. Таким образом, валидность - это прежде всего, адекватность интерпретации тестовых результатов по отношению к цели тестирования, содержанию основного понятия (содержанию диагносцируемого психического свойства) и применению результатов тестирования (в профотборе и других прикладных психологических обследованиях). В контексте прикладной задачи валидность представляет собой не столько критерий качества теста, сколько показатель меры соответствия теста цели тестирования.

1. Бурлачук Л.Ф. Психодиагностика: Учебник для вузов. 2-е изд. – СПб.:Питер, 2008. – 384 с.
2. Бурлачук Л.Ф. Словарь-справочник по психодиагностике. 3-е изд. – СПб.: Питер, 2008. – 688 с.
3. Зароченцев К. Д., Худяков А. И. Экспериментальная психология: учеб. — М.: Проспект, 2005. C. 69.
4. Изучение потребности в достижении / Практикум по возрастной психологии. / Под. Ред. Л.А.Головей, Е.Ф.Рыбалко. – СПб., 2001. С.497-498.
5. Клайн П. Справочное руководство по конструированию тестов. М.,1993.
6. Купер К. Индивидуальные различия / Пер. с англ. Т.М. Марютиной; Под. ред. 6. Пальм Г.А. Психодиагностика. - Днепропетровск 2010.
7. Методическое обеспечение для работы практического психолога в системе народного образования // Комплект №1. – Петрозаводск, 1991. – Ч. 1. – С. 26-28.
8. Потребность в достижении / О.П.Елисеев Практикум по психологии личности – СПб., 2003.- С.427-428.
9. Равич-Щербо И.В. М.: Аспект Пресс, 2000.
10. http://ru.wikipedia.org/wiki/Валидность
11.http://ru.wikipedia.org/wiki/ /Закон_Йеркса_—_Додсона
12.http://newgoal.ru/zakon-jerksa-dodsona-stepen-zavisimosti-rezultatov-ot-motivacii/