    Сейчас на сайте: 1 посетителей (1 зарегистрированных, 0 гостей) |   426057681  574055213 |  Партнерам |  Авторам |  Покупателям |
Основы философии
| контрольные работы, Философия Объем работы: 23 стр. Год сдачи: 2013 Стоимость: 300 руб. Просмотров: 603 | Не подходит работа? |
Оглавление
Введение
Литература
Заказать работу
1. Взаимосвязь субъекта и объекта познания………………………………….3
2. Категории субъекта и объекта познания…………………………………….5
3. Объектно – натуралистическая модель познания……..……………………6
4. Субъективно – рефлексивная модель познания…………………………….7
5. Деятельностная модель познания…………………………………………..14
6. Фундаментальные понятии онтологии…………………………………….14
7. Бытие и небытие как атрибуты реальности. Философские представления о бытии…………………………………………………………………………16
8. Виды, уровни, формы бытия………………………………………………..21
Список использованных источников……………………………………………...25
2. Категории субъекта и объекта познания…………………………………….5
3. Объектно – натуралистическая модель познания……..……………………6
4. Субъективно – рефлексивная модель познания…………………………….7
5. Деятельностная модель познания…………………………………………..14
6. Фундаментальные понятии онтологии…………………………………….14
7. Бытие и небытие как атрибуты реальности. Философские представления о бытии…………………………………………………………………………16
8. Виды, уровни, формы бытия………………………………………………..21
Список использованных источников……………………………………………...25
1. Взаимосвязь субъекта и объекта познания
Под субъектом в теории познания подразумевается индивид или социальная группа как носители предметно-практической деятельности, как источники активности, направленной на объект. Объектом познания является то, что противостоит субъекту в его предметно-практической деятельности и в познании. Объект не просто совпадает с объективной реальностью. Он выступает как такая ее часть, которая находится во взаимодействии с субъектом.
Под субъектом в теории познания подразумевается индивид или социальная группа как носители предметно-практической деятельности, как источники активности, направленной на объект. Объектом познания является то, что противостоит субъекту в его предметно-практической деятельности и в познании. Объект не просто совпадает с объективной реальностью. Он выступает как такая ее часть, которая находится во взаимодействии с субъектом.
1. Алексеев П.В., Панин А.В. Философия: Учебник. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Проспект, 2004. – 608 с.
2. Вишневский В.И. Философия: Учебное пособие / М.И.Вишневский. – Минск: Выш. Шк., 2008. – 479с.
3. Калмыков В.Н. Философия: Учебное пособие / В.Н. Калмыков – Мн.: Выш. шк., 2008. – 431 с.
4. Философия: Учебник для вузов / Под общ. ред. В.В. Миронова.- М: Инфа-М., 2011. – 928с.
5. Философия: Учебное пособие для высших учебных заведений / Под ред. Кохановского В.П. - 17-е изд. Кохановский В.П., Ватин И.В., Давидович В.Е., Жаров Л.В.- М : Феникс,2008. – 574с.
После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.