Учет индивидуальных особенностей детей с различными типами темперамента

1. Типы и характеристика темперамента

С давних пор подмечена связь темперамента и нервных процессов, особенностей высшей нервной деятельности человека. Когда холерик нервничает - он кричит, меланхолик - плачет. Свойства нервной системы лежат в основе темперамента, составляют его физиологическую базу.
Индивидуальные различия определяются фундаментальными свойствами нервных процессов - возбуждения и торможения.
От темперамента зависит возникновение психических процессов, их устойчивость, стабильность.
Например: скорость запоминания, скорость восприятия некой новой информации, продолжительность концентрации внимания. Темперамент задает темп и ритм.
Темперамент - индивидуально-своеобразные свойства человека, которые определяют всю динамику его психической жизни . Темперамент не может определять нравственность или безнравственность поведения, милосердие или бесчувственность, интерес к

Холерик, сангвиник, меланхолик, флегматик - неужели малышей можно разделить по типам темперамента? Темперамент дается человеку от рождения. Изменить его нельзя, но вот научиться понимать и учитывать его нужно. Малыш появляется на свет уже со сложившимся набором свойств нервной системы, именно они в дальнейшем будут определять его психическое развитие, характер, способ проявления эмоций, умение усваивать новые знания, склонность к определенному виду деятельности и т.д.
Обычно ребенок наследует темперамент одного из родителей или в равной степени принимает черты от каждого. Поэтому в одной и той же семьи возможно появление детей с различными типами темперамента. Определение типа темперамента ребенка поможет узнать многое о малыше.
Цель работы: проанализировать индивидуальные особенности детей с различными типами темперамента.
Структура работы: введение, основная часть, заключение, список использованной литературы.
Количество использованной литературы: 5 источников.
Объем работы: 12 страниц печатного текста.

Итак, мы выяснили, что четко выраженного типа темперамента не существует. Он отражается на характере, воли, мышлении, познавательной деятельности ребенка. Темперамент не является постоянным свойством личности, он меняется в зависимости от условий его жизни и воспитания.
Взрослые способствуют развитию тех качеств, которые им кажутся благоприятными, противостоят развитию негативных черт.
Можно сказать, что свойства темперамента сами определяют способ поведения родителей и воспитателей с ребенком.
Важно, чтобы взрослые умели соотносить собственные индивидуально-типологические характеристики и не всегда похожие на них черты детей. Сколько бы конфликтов в семье и детских учреждениях просто не возникли бы, если бы взрослые четко представляли, в чем специфика сильной и слабой нервной системы, подвижной и инертной.
Справедливое отношение, мягкий, доброжелательный семейный микроклимат, поддержка взрослых помогают детям с высокой тревожностью, рассеянностью, утомляемостью стать уверенными, спокойными, уравновешенными.
Задача семьи - знать возможности типа нервной системы ребенка, считаться с ними, создавать условия для благоприятного развития положительных черт и компенсации негативных.