Теория и методика физической культуры (практическая)

2. Характеристика и анализ школьной программы физического воспитания учащихся 1–11-х классов (авторы – А.П. Матвеев, Т.В. Петрова)
В программе указывается, что в соответствии с социально-экономическими потребностями современного общества и исходя из сущности общего и среднего образования целью физического воспитания в школе является содействие всестороннему гармоническому развитию личности[2].
В программе для основного общего образования двигательная деятельность как учебный предмет представлена двумя содержательными линиями: физкультурно

1. Планирование в школе - правила составления годового и четвертного плана.

Все документы планирования можно разделить на две группы: государственные документы и документы, составленные самим учителем на основе государственных.
Документы планирования, составляемые учителем, включают график учебно-воспитательной работы на год, рабочий план и конспекты уроков.
График учебно-воспитательной работы составляется для каждой параллели классов на год. Его главная функция – равномерно, целесообразно распределить учебный

3. Пульсометрия и хронометраж урока физкультуры. Оформление протоколов, графическая характеристика.

Пульсометрия урока физической культуры или его части помогает оценить соответствие нагрузки возрасту, индивидуальным особенностям учащихся, содержанию и условиям проведения занятий. Пульсометрия играет вспомогательную роль в контроле за уроком физического воспитания в школе. На основании показателей пульса выясняется реакция сердца на нагрузку, вызванная определенным упражнением или серией упражнений, а

ПРОТОКОЛ ХРОНОМЕТРИРОВАНИЯ УРОКА ФК

В 5 классе «Б» от …….г.
Фамилия проводящего урок: Петров В.А.
Задачи урока:
1. Обучать прыжку ноги врозь через козла в ширину на высоте 100-110 см.
2. Совершенствовать кувырки вперед и назад.
3. Развивать координационные