Диагностика леворукости и её использование в школьной практике.

Глава 2. Исследование эффективности методов диагностики леворукости

2.1. Организация и описание используемых методик исследования

Организация исследования эффективности методов диагностики леворукости проводилась на базе муниципального общеобразовательного учреждения – средняя общеобразовательная школа села Озёрное.
В исследовании принимали участие….
Объект исследования – методы диагностики леворукости
Предмет – надежность методов диагностики.
Цель исследования – исследование особенностей диагностики леворукости и ее использование в школьной практике.
Задачи исследования:
1.Рассмотреть природу леворукости, раскрыть гипотезы и теории.
2.Раскрыть психологические характеристики леворуких детей.
3.Рассмотреть особенности познавательной деятельности леворуких детей.

Таким образом, в ходе исследования были обнаружены статистически значимые различия по всем пунктам. А именно, у леворуких детей уровень творческого мышления выше, чем у праворуких, но другие показатели познавательной сферы, такие как память, мышление и внимание у леворуких детей ниже, чем у праворуких.
Следовательно, можно констатировать, что выдвинутая нами гипотеза полностью подтвердилась.