Феномен «эмоционального выгорания» у лиц, работающих в сфере «человек- человек»

На рубеже второго и третьего тысячелетия в психологии здоровья
все более очевидной и злободневной стала проблема профессионального
выгорания, которая, в основном, касается специалистов профессий типа
«Человек-человек». Исследование этого феномена проводится обычно в русле психогигиены, поскольку имеет цель найти пути минимизации негативного влияния стрессогенных факторов деятельности на психическое здоровье работника. Педагогическая и психологическая деятельности относятся к публичным профессиям, поэтому постоянное пребывание из представителей
среди людей, необходимость решения конфликтов или личностных проблем, неожиданные стрессовые ситуации, в которых педагог и психолог часто оказываются, приводят к его эмоциональному истощению. Реализация профессиональных функций требует от специалиста этого профиля, - с одной стороны - высокого уровня профессионализма, коммуникативной культуры, компетентности, а с другой - крепкого здоровья, высокого уровня эмоциональной устойчивости, беспристрастности, сдержанности, толерантности, умения владеть собой.

Профессии типа «человек-человек», к которым и относится профессия педагога и психолога, имеют высокий риск возникновения профессионального стресса, поэтому в психологической литературе им уделено больше всего внимания. Это обусловлено рядом социально-экономических и социально-психологических факторов. Одним из аспектов является исследование содержания и структуры синдрома «профессионального выгорания» и выявление его тендерных аспектов, разработка технологии профилактики и преодоления синдрома «профессионального выгорания», разработка индивидуальной программы профилактики и преодоления синдрома «профессионального выгорания», разработка тренингов по профилактике и преодолению синдрома «профессионального выгорания» и осуществления успешной профессиональной карьеры женщин и мужчин.