Депривация: понятие и виды

Введение……………………………...……………………………………..3
1. Понятие депривации………………………………………………...4
2. Виды депривации…………………………..………………………..7
Заключение………………………………………………………………..16
Список использованных источников………………..…………………..17

Изучение феномена депривации началось относительно недавно. Один из первых исследователей Р. Спитц в середине прошлого века связал эмоциональные и когнитивные расстройства детей в детских домах с недостатком материнской заботы. Д. Боулби, благодаря которому термин «депривация » (что дословно означает - лишение, потеря) вошел в научный мир, в своей теории присоединения объяснил детскую депрессию отсутствием родительского внимания, эмоциональной холодностью по отношению к ребенку, иначе говоря, фрустрацией потребности в родителях. Термин «депривация» означает недостаток, недовольство важных психических потребностей. Со времен Д. Боулби и Р. Спитца, влияние депривации, чаще ассоциировали с небольшими группами населения: детьми, проживающих в учреждениях интернатного типа, или долго находящихся без родителей в больнице (так называемый «госпитализм»), престарелыми, инвалидами, которые тоже находились в государственных учреждениях, и людьми некоторых профессий, работа которых связана с изоляцией и обедненной средой. Но постепенно, благодаря новым исследованиям, приходит понимание того, что проблему депривации нужно рассматривать значительно шире. Современные социально-экономические процессы, отражаются на людях нехваткой времени, сил и возможностей для общения даже с семьей, затрудняют удовлетворения основных психических потребностей в безопасности, уважении, любви, эмоциональном принятии и взаимодействии с близкими людьми. Так И. Лангмейер и З. Матейчек считают целесообразным обсуждать вопросы депривации в условиях современной цивилизации. Именно поэтому является актуальным исследование феномена депривации, и ее влияния на современный социум.
Исходя из сказанного, целью данной работы является рассмотрение проблемы депривации, ее виды и формы, проявления ее влияния на личность.

Проблема депривации в современном мире постепенно превращается из проблемы отдельных слоев населения в глобальную общечеловеческую. Большинство населения постепенно оказывается в состоянии хронической депривации. Решение вопроса уменьшения влияния и профилактики депривации, это вопрос развития гармоничной, психологически здоровой личности, успешно реализует себя как в семейной, так и в профессиональной жизни. Личность может оказаться в депривационной ситуации в любом возрасте и независимо от социально-экономического положения.
Итак, влияние депривации может коснуться каждого человека. Особенно травматическим и таким, который имеет последствия для всей последующей жизни, является влияние депривации ребенка. Чаще всего, личность, которая в детстве не удовлетворяла важные психологические потребности, будет иметь травмированную психику. И наоборот, человек, который вырос в семье, где родители с пониманием относятся к потребностям ребенка, имеет с ними теплые, прочные эмоциональные связи, сам в будущем имея большой воспитательный потенциал отцовства, уже в свою очередь будет успешно реализовывать себя в воспитании следующего поколения.
Депривация может влиять на все стороны жизни человека: мешать усваивать социальные роли, полноценно учиться в школе, продуктивно работать в коллективе, строить семейные отношения. Исходя из вышесказанного, становится понятным, что проблема депривации приобретает все большее научно - практическое значение и требует дальнейшего изучения.