Современные представления о личности в кризисных ситуациях.

Личность - субъект собственной жизнедеятельности, общественное существо, наделенное сознанием и представленная психологическими характеристиками, которые являются стойкими, социально предопределенными, оказываются в общественных связках, отношениях с окружающим миром, другими людьми, определяют поведение человека.
Кризисы личности в психологии рассматривают давно, однако они еще не стали предметом глубоких и длительных исследований. Вследствие этого в психологии есть разные взгляды на кризис, присущие жизненном пути личности. В психологической науке представлены различные подходы и взгляды на понимание сущности кризисных явлений и их типологизации.
Каждый кризис - это всегда несвобода, она обязательно становится временным препятствием в развитии, самореализации. Иногда кризис содержит реальную угрозу существованию, полноценному бытию. Привычный образ жизни распадается, необходимыми становятся выход в иную реальность, поиск новой стратегии решения драматической коллизии.
В отечественной психологии большое значение придавали исследованию кризисов психического развития. Изучение работ отечественных психологов показывает, что в исследовании того же психологического явления используют различные термины. Как синонимы употребляют понятия «возрастные кризисы» и «кризиса психического развития».
Кризисные явления развиваются в определенные относительно короткие периоды. Но их никак не инициирует возраст. Возраст - лишь фон, на котором проявляется кризис, главное - перестройка, изменение социальной ситуации и ведущей деятельности.
Цель данной работы - дать характеристику понятию и сущности кризисов личности, особенностям их проявления и преодоления.

1. Абрамова Г. С. Возрастная психология : учеб. пособие / Г. С. Абрамова. - М. : Академ. Проект : Альма Матер, 2009. – 458 с.
2. Абрамова А. Г. Анализ состояний психологического кризиса и их динамика // Именно там. - 2010. - №6. – С. 12-16.
3. Анцыферова Л. И. Личность в трудных жизненных условиях: переосмысливание, преобразование ситуаций и психологическая защита // Психол. журн. - 2009. - №1. – С. 32-35.
4. Асмолов А.Г. Психология личности. - М.: Академия, 2011. – 490 с.
5. Божович Л. И. Проблемы формирования личности: избранные психологические труды / Под ред. Д.И. Фельдштейна. — Москва; Воронеж: Ин-т практической психологии, 2010. – 398 с.
6. Гамезо М.В. Домашенко И.А. Атлас по психологии. – М.: ЭКСМО, 2011. – 684 с.
7. Дандарова Ж.К. Кон И.С. Костромина С.Н. Маклаков А.Г. Москвичева Н.Л. Петанова Е.И. Прокофьева В.А. Реан А.А. Сергиенко Е.А. Фельдштейн Д.И. Психология подростка: Полное руководство. М.: Прайм-Еврознак, 2008. – 590 с.
8. Дуткевич Т.В. Общая психология. - Каменец-Подольский: Медобори, 2011. – 410 с.
9. Леонтьев А.Н. Лекции по общей психологии. – М.: Смысл, 2011. – 548 с.
10. Маклаков А.Г. Общая психология. – Спб.: Питер, 2009. - 480 с.
11. Общая психология: Учебник / Под общ. Ред. Проф. А.В. Карпова.– М.: Педагогика, 2011. - 390 с.
12. Олпорт Г. Становление личности: Избранные труды / [Пер. с англ. Л. В. Трубицыной и Д. А. Леонтьева]; под общ. ред. Д. А. Леонтьева. - М.: Смысл, 2009. – 609 с.
13. Психология подростка: Полное руководство для психологов, педагогов и родителей/ ред. А.А. Реан. - М.:Олма Пресс; С.-Петербург: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2009. – 480 с.
14. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. - СПб.: Питер, 2010. – 522 с.
15. Столяренко Л.Д. Основы психологии. - 5-е изд., доп. и перераб. - Ростову-на-Дону: Феникс, 2011. - 488 с.
16. Франкл В. Человек в поисках смысла: Пер. с англ., нем. - М.: Наука, 2011. – 439 с.