    Сейчас на сайте: 1 посетителей (1 зарегистрированных, 0 гостей) |   426057681  574055213 |  Партнерам |  Авторам |  Покупателям |
Отчет по методической практике в детском саду
| отчеты по практике, Педагогика и психология Объем работы: 38 стр. Год сдачи: 2014 Стоимость: 500 руб. Просмотров: 815 | Не подходит работа? |
Оглавление
Введение
Заказать работу
Задание 1. Ознакомление с дошкольным учреждением и педагогическим коллективом, с основными направлениями педагогической работы детского сада……………………………………………………………………………………3
Задание 2. Знакомство с оснащённостью методического кабинета……………...7
Задание 3. Реализация контролирующей функции в работе старшего воспитателя…………………………………………………………………………..8
Задание 4. Педагогический совет как форма методической работы в детском саду………………………………………………………………………………….10
Задание 5. Музыкальное воспитание дошкольников……………………………11
Задание 6. Консультация для педагогов по одной из актуальных проблем музыкального воспитания дошкольников………………………………………..13
Задание 7. Диагностика уровня музыкального развития дошкольников……….15
Задание 8. Состояние работы по развитию элементарных математических представлений (РЭМП) дошкольников в детском саду…………………………18
Задание 9. Содержание методического кабинета дошкольного учреждения по речевому развитию воспитанников……………………………………………….20
Задание 10. Диагностика речевого развития детей дошкольного возраста…….22
Задание 11. Изучение планирования работы дошкольного учреждения по художественно-эстетическому воспитанию дошкольников…………………….27
Задание 12. Подготовка и проведение семинара-практикума для воспитателей………………………………………………………………………..29
Задание 13. Подготовка и проведение консультации для родителей по одной из актуальных педагогических проблем……………………………………………..34
Задание 14. Оформление информационного стенда для родителей……………37
Задание 16. Рефлексивный анализ деятельности студента в ходе методической практики по дополнительной специальности……………………………………38
Задание 2. Знакомство с оснащённостью методического кабинета……………...7
Задание 3. Реализация контролирующей функции в работе старшего воспитателя…………………………………………………………………………..8
Задание 4. Педагогический совет как форма методической работы в детском саду………………………………………………………………………………….10
Задание 5. Музыкальное воспитание дошкольников……………………………11
Задание 6. Консультация для педагогов по одной из актуальных проблем музыкального воспитания дошкольников………………………………………..13
Задание 7. Диагностика уровня музыкального развития дошкольников……….15
Задание 8. Состояние работы по развитию элементарных математических представлений (РЭМП) дошкольников в детском саду…………………………18
Задание 9. Содержание методического кабинета дошкольного учреждения по речевому развитию воспитанников……………………………………………….20
Задание 10. Диагностика речевого развития детей дошкольного возраста…….22
Задание 11. Изучение планирования работы дошкольного учреждения по художественно-эстетическому воспитанию дошкольников…………………….27
Задание 12. Подготовка и проведение семинара-практикума для воспитателей………………………………………………………………………..29
Задание 13. Подготовка и проведение консультации для родителей по одной из актуальных педагогических проблем……………………………………………..34
Задание 14. Оформление информационного стенда для родителей……………37
Задание 16. Рефлексивный анализ деятельности студента в ходе методической практики по дополнительной специальности……………………………………38
Задание 1. Ознакомление с дошкольным учреждением и педагогическим коллективом, с основными направлениями педагогической работы детского сада
Анализ выполнения годового плана показал, что деятельность педагогов в учебном году была направлена на создание благоприятной обстановки и комфортного пребывания детей в ДОУ. В связи с этим, в течение года проводились смотры-конкурсы, которые решали задачи создания специальных условий для воспитания и обучения воспитанников. В течение года приобретались развивающие игры, пособия ФЭМП, развитию речи, ознакомлению с окружающим миром, детские игрушки. Начата работа по созданию медиатеки в ДОУ(звуки природы, бытовые шумы, логопедические распевки, сборник колыбельных песен, спортивные танцы, детская музыка для прослушивания). Совместно с семьями велась активная работа по оформлению детского портфолио. Ежеквартально проводилась оценка НПР воспитанников, разрабатывались рекомендации для педагогов по дальнейшей работе с детьми. В портфолио занесены результаты медико-социального развития детей, оценка здоровья детей, социального развития, даны рекомендации по работе с детьми. В учебном году создавались условия для ознакомления детей с родным городом, его достопримечательностями. Были налажены новые контакты для организации экскурсий с детьми.
Анализ выполнения годового плана показал, что деятельность педагогов в учебном году была направлена на создание благоприятной обстановки и комфортного пребывания детей в ДОУ. В связи с этим, в течение года проводились смотры-конкурсы, которые решали задачи создания специальных условий для воспитания и обучения воспитанников. В течение года приобретались развивающие игры, пособия ФЭМП, развитию речи, ознакомлению с окружающим миром, детские игрушки. Начата работа по созданию медиатеки в ДОУ(звуки природы, бытовые шумы, логопедические распевки, сборник колыбельных песен, спортивные танцы, детская музыка для прослушивания). Совместно с семьями велась активная работа по оформлению детского портфолио. Ежеквартально проводилась оценка НПР воспитанников, разрабатывались рекомендации для педагогов по дальнейшей работе с детьми. В портфолио занесены результаты медико-социального развития детей, оценка здоровья детей, социального развития, даны рекомендации по работе с детьми. В учебном году создавались условия для ознакомления детей с родным городом, его достопримечательностями. Были налажены новые контакты для организации экскурсий с детьми.
После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.