Обучение и планирование карьеры персонала в международных организациях

Актуальность темы исследования определяется высокой социальной и экономической значимостью проблемы управления деловой карьерой на современном этапе развития России.
Управленческая карьера затрагивает ряд важных социально-экономических вопросов: удовлетворенность работой и производительность труда руководителей; преемственность управленческого профессионального опыта и культуры организации; бесперебойность и рациональность замещения ключевых должностей и др.
В этом смысле особую значимость приобретает изучение опыта преуспевающих зарубежных корпораций, давно осознавших важность того, как и кто продвигается в структуре иерархии организации и распоряжается ее ресурсами, и большое внимание уделяющих формированию систем управления карьерой.
Наука управления персоналом не стоит на месте и изучение современных методик, обусловленных изменения ценностных ориентаций в социуме становится настоятельной необходимостью.
Цель настоящей работы: исследование зарубежного опыта управления карьерой персонала современного предприятия.
Объектом исследования в настоящей работе зарубежный опыт управления деловой карьерой и обучение персонала.
Предмет исследования: система управления деловой карьерой как инструмент управления развитием персонала и повышению лояльности сотрудников к компании.
Задачи исследования
1. Исследовать современные подходы к управлению деловой карьерой сотрудников;
2. Проанализировать особенности организации системы управления деловой карьерой в зарубежных странах;
Теоретические и методологические основы исследования. Теоретическую и методологическую основу исследования составили нормативно-правовые акты и инструктивные материалы в сфере трудового права, монографии и статьи российских и зарубежных ученых, специалистов, а также публикации российских и зарубежных организации по вопросам управления персоналом в целом и деловой карьерой сотрудников в частности.
Методология исследования основана на научном анализе и синтезе. Для решения поставленных...

Подводя итоги настоящей работы, хотелось бы особо выделить следующие моменты:
Люди в процессе своей профессиональной деятельности про¬ходит различные стадии развития: обучение, поступление на работу, профессиональный рост, поддержка индивидуальных профессиональных способностей, наконец, уход на пенсию. Такая смена занятий в течение жизни называется карьерой.
Под деловой карьерой понимается последовательная смена занятий в течение жизни для достижения поставленных целей;
Понятие «деловая карьера” отражает единство двух процессов: профессиональный и должностной рост.
Если человек работает преимущественно в одной профессиональной области, достигает высоких результатов труда, авторитета в своей профессиональной деятельности, то имеет место профессиональный рост. (Профессиональный рост часто является предпосылкой для роста должностного.)
Должностной рост отражает изменение должностного статуса человека, его социальной роли, степень должностного авторитета в организации.
Важно разделять этап карьеры — временной период развития личности и фазы развития профессионала — периоды овладения деятельностью.
Анализ опыта построения карьеры в трех моделях менеджмента – американской, японской и европейской позволил выявит их характерные черты:
Европейский подход к планированию карьеры достаточно прагматичен (что, на наша взгляд, в немалой степени обусловлено менталитетом) и прозрачен –сотрудник изначально понимает, чего компания от него ожидает и что она может ему дать.
Японский подход нацелен на формирование лояльности и максимально долгое пребывание сотрудника в компании.
Комплексный подход к управлению кадрами предусматривает учет и эффективное использование технико-технологических, организационно-экономических, правовых, социально-психологических и педагогических аспектов управления в их совокупности и взаимосвязи при определяющей роли социально-психологических факторов. Совершенно очевидно, что это требует и соответствующей профессиональной подготовки в...