История Российского дистанционного обучения

Актуальность. Дистанционное образование в России стало развиваться после революции 1917 года. Была разработана особая, «консультационная» модель дистанционного образования, не предполагающая визуального контакта. К 1960-му году в СССР было образовано 11 заочных университетов, а так же заочные факультеты в очных высших учебных заведениях. Центральная и Восточная Европа последовала примеру СССР после Второй мировой войны.
На протяжении всей истории развития система дистанционного обучения в России постоянно менялась, однако, детальных исследований её динамики проводилось довольно мало. Это обусловливает актуальность темы реферативной работы. Кроме того, а пользу актуальности темы свидетельствует возрастающая роль дистанционного обучения в системе образования.
Вопросам развития дистанционного обучения в России посвящён ряд работ. Полезными при выполнении реферата оказались труды таких авторов, как: Г.К Селевко, А.А. Безменов, В.Г. Домрачев, И.М. Ибрагимов, Д.А. Иванченко, В.И. Овсянников.
Целью реферативной работы является анализ истории развития дистанционного обучения в России. Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
- рассмотреть понятие и сущность дистанционного обучения;
- ознакомиться с особенностями появления дистанционного обучения в России;
- проследить развитие дистанционного обучения в России.
Структура работы. Реферат представлен введением, основной частью из трёх параграфов, заключением и списком литературы.

1. Безменов, А.А. Двойственность в определении сущности дистанционного обучения / А.А. Безменов // Экономические и социальные перемены: факты, тенденции, прогноз. – 2013. - №4. – С. 197-203.
2. Домрачев, В.Г. Дистанционное обучение: возможности и перспективы / В.Г. Домрачев // Высшее образование в России. – 2011. - №3. – С. 32-35.
3. Ибрагимов, И.М. Информационные технологии и средства дистанционного обучения / И.М. Ибрагимов // Академия. - 2010. - №5. - С. 305-310.
4. Иванченко, Д.А. Системный анализ дистанционного обучения: Монография / Д.А. Иванченко. - М.: Изд-во «Союз», 2010. - 192 с.
5. Овсянников, В.И. Дистанционное образование в России: миф или реальность? / В.И. Овсянников // Педагогика. – 2009. - №3. - С. 117-118.
6. Селевко, Г.К. Современные образовательные технологии. / Г.К Селевко. - М.: АСТ, 2010. – 256 с.