Особенности агрессии современных подростков

На всем протяжении развития человека агрессия играла важную роль в выживании. Со времени появления цивилизации вся история отмечена вооруженными конфликтами между кланами, племенами или нациями, причем связь между этими конфликтами и непосредственно выживанием индивидов не обнаруживается. Но есть культуры, сумевшие создать способы сдерживания агрессивности, выработав системы особых сигналов, угрожающего поведения или воинственных ритуалов; обнаружены даже общества, коим агрессивность, по-видимому, неведома.
Агрессия - это активная форма выражения эмоции гнева, это быстрая реакция на какой-то негативный для ребенка «раздражитель», что может проявляться в причинении ущерба человеку или предмету.
Дестабилизация экономики, спад производства, снижение жизненного уровня в стране, разрушение старой системы ценностей и стереотипов, регулировавших отношение личности с обществом, - все это болезненно переживается населением России, влияя на повышение агрессии. И в большей степени агрессии оказываются подвержено подрастающее поколение, с еще несформированными нравственными ориентирами и поведенческими эталонами.
Долгие годы в нашей педагогике и психологии об агрессии у детей говорить было не принято. Нельзя сказать, что этот термин не упоминали авторы различных работ, но делали они это, как бы мимоходом, перечисляя нарушения у детей в тех или иных ситуациях. Агрессия воспринималась, с одной стороны, как «пережиток прошлого», с другой – как издержки воспитания в конкретной семье.
Разработкой данной проблематики в России занимались такие исследователи как: Э.Я.Альбрехт, Д.Н. Исаев, В.Г.Кондратенко, К.С.Лебединская, М.М.Райская, Г.В.Грибанова, Ю.Б. Можгинский, К.В.Сельченок, И.А.Фурманов.
За рубежом проблему агрессивного поведения рассматривали: З.Фрейд, Э.Фромм, А.Адлер, К.Лоренц, Э.Фромм, Дж.Доллард, Л.Бертковитц, А.Бандура, А.Басс, А.Дарки, Р.Бэрон, Д.Ричардсон и др.
Проблема агрессивного поведения остается актуальной на протяжении всего существования человечества в...

Актуальность вопроса состоит в том, что в настоящее время проявляется тенденция к ярко выраженному, порой беспричинному проявлению агрессивного поведения не только среди населения но, что наиболее опасно, среди подрастающего поколения.
В последнее время взрослые все чаще оказываются в тупике, будучи не в силах прекратить агрессивные выходки детей, происходящие на их глазах. Это было, конечно, и раньше, но значительно реже, Особенно среди маленьких детей. Сегодня учителя и родители нуждаются в самых разнообразных психологических знаниях, чтобы быть компетентными, в частности, встрече с детской Агрессией. Наблюдая за детьми и подростками, проявляющими агрессивное поведение, психологи выявили несколько наиболее часто встречаемых типов детской агрессии.
Воспитательные воздействия взрослых при подобной агрессии должны быть направлены в первую очередь на развитие эмпатии (т.е. способности к сопереживанию), внимания к другим и понимания того, что лидер не тот, кто громче командует, а тот, кто умеет брать на себя ответственность, вызывая уважение и доверие. Взрослые могут передать такому ребёнку часть своих обязанностей и полномочий, давая поручения и прося о какой-либо помощи. При этом важно публично выразить ему свою благодарность, удовлетворив, таким образом, его потребность в значимости.
Целью работы являлось изучить особенности агрессии современных мальчиков и девочек и разработать методические рекомендации для предупреждения подростковой агрессивности.
Для достижения поставленной цели был решен ряд задач.
Изучена и проанализирована литература по проблеме причин возникновения агрессивности у подростков.
Проведено исследование агрессивности, тревожности и социально-психологической адаптации мальчиков и девочек. Сравнив полученные результаты было выявлено, что:
 как у мальчиков–подростков, так и у девочек, наиболее выраженной оказывается такая форма проявления агрессии как негативизм;
 у мальчиков наиболее выражена склонность к физической и...