Сравнительный анализ Евросоюза (других стран) по индексу развития человеческого потенциала

В данной курсовой работе исследуется тема: «Сравнительный анализ Евросоюза (других стран) по индексу развития человеческого потенциала».
Актуальность данной работы продиктована сложившейся внешней и внутренней экономической конъюнктурой. В условиях неправомерного ограничения финансовой, импортной и экспортной деятельности экономических агентов стран Евросоюза, вопрос развития человеческого потенциала, т.е. условия реализации личности, а также возможности удовлетворения индивидуальных потребностей, вне всяких сомнений, является одним из ключевых.
Актуальность проблемы исследования определила выбор темы курсовой работы.
Рассмотрению вопросов индекса развития человеческого потенциала посвящены работы таких ученых, как М.М.Ковалев, М.М. Назарова, Я.С.Мелкумов, А.И.Подберезкин, Т.С.Ротарь и др., которые в ряду проблем развития человеческого потенциала проводили и сравнительный анализ данного показателя по разным странам.
Цель исследования: провести сравнительный анализ стран Евросоюза по индексу развития человеческого потенциала.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
1) определить понятие и сущность индекса развития человеческого потенциала;
2) изучить метод, используемый для вычисления индекса развития человеческого потенциала;
3) проанализировать особенности использования человеческого потенциала на предприятиях;
4) выделить страны-лидеры Евросоюза по индексу развития человеческого потенциала;
5) проанализировать итоги развития ИРЧП в Евросоюзе за период 2005-2013 г, изучить основные показатели динамики.
Объектом исследования является индекс развития человеческого потенциала.
Предметом исследования выступает индекс развития человеческого потенциала по странам Евросоюза.
Теоретическая и практическая значимость курсовой работы определяется тем, что результаты данного исследования могут способствовать пониманию путей повышению индекса развития человеческого потенциала. Научное осмысление характерных особенностей данного...

В представленной работе был проанализирован индекс развития человеческого потенциала в странах Евросоюза. Анализ был сделан на основании решения поставленных задач.
Индекс развития человеческого потенциала зависит от ожидаемой продолжительности жизни, уровня грамотности населения (то есть совокупный индекс грамотности взрослого населения и совокупная доля учащихся учебных заведений первого, второго и третьего уровней) и материальной составляющей — ВВП на душу населения по покупательной способности в долларах США.
В основе расчета метода, используемого для вычисления индекса развития человеческого потенциала, лежит изучение трех компонентов, который входят в состав данного показателя. К ним относится индекс ожидаемой продолжительности жизни, индекс достигнутого уровня образования и индекс ВВП на душу населения.
В 2014 году рейтинг национальных достижений возглавляет Норвегия, которая занимала первое место с 2001 по 2006 год, затем уступила его Исландии, однако в 2008 году вернулась на вершину списка и все это время продолжает лидировать.
В десятку лидеров рейтинга — стран с очень высоким уровнем развития — также вошли: Австралия, Швейцария, Нидерланды, Соединённые Штаты Америки, Нидерланды, Германия, Новая Зеландия, Канада, Сингапур и Дания.
В современном деловом мире такое понятие как человеческий (потенциал) капитал является востребованным и это очевидно. Все имеющиеся в мировом хозяйстве естественные и экономические блага были и есть достижения человечества. Анализ индекса развития человеческого потенциала позволит предпринять определенные меры, которые могут повысить его уровень.