Интернет-зависимость в подростковом возрасте

Актуальность исследования обусловлена тем, что за последнее десятилетие интернет стал неотъемлемой частью жизни для большинства населения. Сегодня любой современный человек хоть раз в день, для общения, работы или просто поиска нужной информации посещает сети всемирной паутины. Безусловно, интернет имеет огромное значение в современном мире и приносит большую пользу человечеству: как неиссякаемый источник информации, доступный способ приобретения навыков и знаний, как незаменимый помощник в работе и бизнесе, как средство проведения и планирования досуга, как место для знакомств и способ поддержания связи. Интернет облегчает выбор и покупку необходимых товаров и услуг, а также позволяет сэкономить на их приобретении. Интернет-зависимость – это расстройство в психике, сопровождающееся большим количеством поведенческих проблем и в общем заключающееся в неспособности человека вовремя выйти из сети, а также в постоянном присутствии навязчивого желания туда войти. Психологи бьют тревогу и сравнивают феномен интернет-зависимости не иначе как с пристрастием к алкоголю и наркотикам. Поводы для беспокойства действительно имеются. Проводимые исследования на тему интернет-зависимости показывают, что при длительном и неконтролируемом нахождении в сети происходят изменения в состоянии сознания и в функционировании головного мозга. Постепенно это приводит к потере способности обучаться и глубоко мыслить. Необходимость обращения к теме исследования определяется следующими обстоятельствами: молодое поколение является полноправным субъектом общества, который частью пассивно воспринимает предлагаемые ему общественные отношения, частью адаптируется к ним; подросток наиболее подвержен интернет – зависимости. Этим и обусловлен выбор темы исследования.
Объект исследования – интернет – зависимость как психолого-педагогическая проблема
Предмет исследования – особенности интернет - зависимости в подростковом возрасте
Цель исследования – изучить особенности интернет -...

В заключение необходимо отметить, что в подростковом возрасте формируются обобщенные, осознанные представления о себе. Подросток может дифференцированно оценить качества своей личности.
Интернет является привлекательным в качестве средства ухода от реальности за счет возможности анонимных социальных взаимодействий. Особое значение здесь имеет чувство безопасности и сознание своей анонимности при общении, включая пользование электронной почтой, чатами, ICQ. Во-вторых, это возможность для реализации каких-то представлений, фантазий с обратной связью. И последний пункт - это неограниченный доступ к информации - информационный вампиризм.
Эмпирическое изучение интернет - зависимости в подростковом возраста проводилось в 10-ых классах одной из школ г. Москвы, общее количество испытуемых 63 человека. Исследование проводилось в групповом и индивидуальном режиме, в равных условиях, в привычной обстановке.
В целом, исследование было направлено на подтверждение гипотезы о том, что у девочек интернет-зависимость проявляется меньше, чем у мальчиков. В исследовании был использован тест на определение Интернет-зависимости К. Янг.
Проведенный анализ показал, что 74% из всех детей являются обычными пользователями Интернета; 26% детей легко увлекаемые Интернетом; 2% детей зависимые от Интернета. Сопоставляя Интернет-зависимость и гендерные признаки, мы пришли к выводу, что у девочек кибер-аддикция проявляется меньше, чем у мальчиков. Из всего количества испытуемых: «увлекаемых» Интернетом 15% - девочек, 33% - мальчиков, к «зависимым» от Интернета относятся только мальчики, их процентное соотношение составляет 3%.
Таким образом, гипотеза исследования доказана.