    Сейчас на сайте: 1 посетителей (1 зарегистрированных, 0 гостей) |   426057681  574055213 |  Партнерам |  Авторам |  Покупателям |
Развитие коммуникативных навыков у детей с трудностями общения
| контрольные работы, Психология Объем работы: 16 стр. Год сдачи: 2016 Стоимость: 200 руб. Просмотров: 216 | Не подходит работа? |
Оглавление
Введение
Литература
Заказать работу
1. Характеристика наиболее распространенных трудностей в общении у детей дошкольного возраста……….……………………………………………3
2. Причины возникновения трудностей в общении у детей дошкольного возраста…………………………………………………………………………..5
3. Игры, развивающие общение дошкольников………………………………7
Практическая часть……………………………………………………………..10
Список литературы…………………………………………………………….15
2. Причины возникновения трудностей в общении у детей дошкольного возраста…………………………………………………………………………..5
3. Игры, развивающие общение дошкольников………………………………7
Практическая часть……………………………………………………………..10
Список литературы…………………………………………………………….15
Причинами возникновения психологических проблем ребенка являются осложнения его психического развития. Они требуют незамедлительного вмешательства, поскольку оказывают негативное влияние на психологическую адаптацию дошкольника в обществе. В качестве общего перечня психологических проблем дошкольного возраста рассмотрим классификацию детского психолога А.Л. Венгера:
• Проблемы, связанные с интеллектуальным развитием (плохая память, неуспеваемость, трудности в освоении учебных материалов, нарушения внимания);
• Проблемы, связанные с поведением (грубость, неуправляемость, агрессивность, лживость);
• Эмоциональные проблемы (высокая возбудимость, переменчивое настроение, раздражительность, страхи, тревога);[3]
• Проблемы, связанные с общением (нездоровое стремление к лидерству, замкнутость, обидчивость);
• Проблемы, связанные с интеллектуальным развитием (плохая память, неуспеваемость, трудности в освоении учебных материалов, нарушения внимания);
• Проблемы, связанные с поведением (грубость, неуправляемость, агрессивность, лживость);
• Эмоциональные проблемы (высокая возбудимость, переменчивое настроение, раздражительность, страхи, тревога);[3]
• Проблемы, связанные с общением (нездоровое стремление к лидерству, замкнутость, обидчивость);
1. Особенности общения с дошкольниками: Учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений. — М.: Издательский центр «Академия», 2000. — 160 с
2. Нифонтова О. В. Учим детей разрешать конфликт. – М.: Сфера, 2011
3. Дубровина И. В. Психокорекционная и развивающая работа с детьми. – М.: Издательский центр «Академия», 2003
4. Батюта, М.Б. Возрастная психология: Учебное пособие / М.Б. Батюта, Т.Н. Князева. - М.: Логос, 2013. - 306 c.
5. Болотова, А.К. Психология развития и возрастная психология: Учебное пособие / А.К. Болотова, О.Н. Молчанова. - М.: ИД ГУ ВШЭ, 2012. - 526 c.
2. Нифонтова О. В. Учим детей разрешать конфликт. – М.: Сфера, 2011
3. Дубровина И. В. Психокорекционная и развивающая работа с детьми. – М.: Издательский центр «Академия», 2003
4. Батюта, М.Б. Возрастная психология: Учебное пособие / М.Б. Батюта, Т.Н. Князева. - М.: Логос, 2013. - 306 c.
5. Болотова, А.К. Психология развития и возрастная психология: Учебное пособие / А.К. Болотова, О.Н. Молчанова. - М.: ИД ГУ ВШЭ, 2012. - 526 c.
После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.