Физиологические механизмы познавательных процессов
курсовые работы, Физиология Объем работы: 27 стр. Год сдачи: 0 Стоимость: 400 руб. Просмотров: 1254 | | |
Оглавление
Литература
Заказать работу
Введение
1.Виды познавательных процессов1.1.Общее представление о познавательных процессах1.2.Физиологические механизмы внимания1.3.Анатомо-физиологические механизмы ощущений1.4. Восприятие как психический процесс1.5. Механизмы памяти1.6. Физиологическая основа мышления1.7. Физиологические механизмы речи1.8. Физиологические основы процесса воображенияЗаключениеЛитератураВеккер Л.М. Психические процессы: В 3 т. –Т.3. –Л., 1981.
Видинеев Н.В. Природа интеллектуальных способностей человека. –М., 1989. Выгодский Л.С. Собрание сочинений в 6 т. –Т.6 – М., 1984.Выгодский Л.С. Собрание сочинений: В 6 т., - Т.2. –М., 1982 (восприятие и его развитие в детском возрасте).Гальперин П.Я., Котик Н.Р. К психологии творческого мышления //Вопросы психологии. –1982. -№5.Гальперин П.Я., Марютина Т.М., Мешкова Т.А. Внимание школьника. –М., 1987. Гончаров В.С. Типы мышления и учебная деятельность: Пособие по спецкурсу. – Свердловск, 1988. Давыдов В.В. Проблемы развивающего обучения. - М., 1986. (Деятельность, психика и сознание: 21-37). Зак А.З. Развитие интеллектуальных способностей у детей 6-7 л. –М.,1996.. Коршунова Л.С. Воображение и его роль в познании. –М., 1979. Леонтьев А.Н. Избранные психологические произведения: В 2 т. –М., 1983. Лурия А.Р. Внимание и память. –М., 1973. Лурия А.Р. Ощущения и восприятие. –М., 1979. Немов Р.С. Психология. Учеб. для студентов высш. пед. учеб. заведений. В 3 кн. 1.Общие основы психологии –2-е издание. –М.: Просвещение ВЛАДОС, 1995.Ратанова Т.А., Домашенко И.А. Психология общая: Экспериментальная психлогия: Учебник. – М.: Московский психолого-социальный институт: Флинта, 2004. – 464 с. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии: В 2 т., – Т.I – М.,1990 (Ощущение и восприятие: 208-300).После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.