Эксперты

Введение
И в массовом, и в экспертном опросе чуть ли не главным мо¬ментом выступает отбор опрашиваемых. В первом случае речь идет о правильном составлении выборочной совокупности, которая впоследствии обеспечит репрезентативность данных. Уровень об¬разования и компетентности, если это не опрос целевой группы, не играют никакой роли — все равно вопросы для всех стандарти¬зированные. Во втором случае задача стоит почти обратная. Типич¬ные эксперты нужны далеко не всегда. Часто социологу необходи¬мы эталонные, лучшие представители своей профессии. И на реп¬резентативность данные проверять никто не станет. Достоверность данных в массовом опросе как некоторых среднестатистических показателей тем выше, чем больше совокупность опрошенных. Что же касается экспертного опроса, то в связи с высокой компетент¬ностью участвующих в нем лиц мнение даже одного эксперта, а тем более группы экспертов может оказаться достаточно обоснованным и достоверным. Отметим и другой факт: некоторые технические и методические приемы, широко используемые в массовых опросах, теряют свое значение при опросе такой специфической аудитории, как эксперты. Как правило, массовые опросы носят анонимный характер. В экспертных опросах это теряет смысл, ибо эксперты должны быть полностью осведомлены о задачах, которые решают¬ся в ходе исследования с их помощью. Так, например, в эксперт¬ной анкете не применяются косвенные и контрольные вопросы, тесты или какие-либо другие приемы, имеющие своей целью выя¬вить «скрытые» позиции респондента.
Состав экспертной группы определяет эффективность исполь¬зования этого метода. Дело в том, что такой характеристикой, как знания и опыт по данной проблематике, можно пользоваться толь¬ко на самом первоначальном этапе отбора. Очень часто исследо¬ватель в первоначальный список потенциальных экспертов вклю¬чает всех, кто работает в данной области, а затем отбирает из него узкий круг лиц.

Заключение
Были показали особенности основных методов прикладного социологического исследования инновационного типа, которые положены в основу широко разрабатываемого сейчас социального проектирования. Это прежде всего методы моделирования, экспериментирования и экспертизы социальных явлений. Все эти методы взаимосвязаны, неразделимы и подчинены единой методологической посылке. В частности, моделирование есть процесс восхождения от абстрактного к конкретному, а содержание модели воплощает в себе единство теоретического и эмпирического уровней, конкретно-исторического и типологического подходов, субъективного и объективного в функционировании и развитии объекта в сфере управления и планирования, Отсюда методологические особенности мысленной (идеальной) модели в модельном (теоретическом) и натурном эксперименте. Социальный эксперимент также представляет собой противоречивую систему "производства" и "потребления" социологического знания, теоретического и эмпирического мышления, анализа и синтеза, идеального и материального и др. Одним из эффективных методов практической деятельности социолога, обеспечивающих комплексную разработку предложений и ускорение их внедрения в практику социального управления и планирования, являются метод экспертных оценок и его разновидности (коллективная генерация идей, "мозговая атака", "дельфийская техника", деловые игры и т. д.), а также метод социального анализа. Социальный анализ (как завершение экономического), в конечном счете, призван оценить реализацию экономических результатов деятельности предприятия в социальном развитии коллектива. Речь идет о внедрении в практику социального управления и планирования нового, собственно прикладного анализа сложных процессов и механизмов социальной жизни.