ДИДАКТИЧЕСКИЕ И МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ ПО ВЗАИМОСВЯЗАННЫМ ДИСЦИПЛИНАМ

ВВЕДЕНИЕ
В соответствии с государственными образовательными стандартами высшего профессионального образования студенты компьютерных специальностей профессионально-педагогических вузов в процессе обучения получают методическую подготовку и подготовку в области использования мультимедиа в процессе обучения. Как правило, эти подготовки никак не связаны между собой. Нами при подготовке дипломной работы осуществлена попытка представить преподавателям дидактические материалы, позволяющие знания и умения студентов, сформированные в ходе изучения одной дисциплины, использовать для формирования знаний и умений в рамках другой дисциплины. Это становится возможным в Российском государственном профессионально-педагогическом университете еще и потому, что дисциплины «Методика обучения информационным технологиям» и «Мультимедиа» студентами специализации Компьютерные технологии специальности 050501 Профессиональное обучение (информатика, вычислительная техника, компьютерные технологии) и дисциплины «Методика преподавания информатики» и «Мультимедиа технологии в обучении» студентами специальности 080801 Прикладная информатика (в образовании) изучаются одновременно.
Актуальность данной разработки вытекает из того, что дисциплины информационной направленности присутствуют в учебных планах практически всех учебных заведений и педагогам профессионального обучения нужно конструировать учебный процесс, не имея при этом качественной литературы. В современных условиях при этом немыслим учебный процесс без использования мультимедиа технологий.
Именно поэтому для дипломного проектирования была выбрана разработка информационной системы, содержащей дидактические и методические материалы по циклу дисциплин: методическим дисциплинам и дисциплинам, в ходе которых осуществляется мультимедиа подготовка студентов.
Объектом исследования является процесс подготовки преподавателей профессионально-педагогического вуза методическим дисциплинам и дисциплинам, направленным на формирование у студентов...

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
1. Бочкин А.И. Методика преподавания информатики: Учеб. пособие. – Минск.: Выш. шк., 1998. – 431 с.: ил.
2. Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования: Специальность 030500.06 – Профессиональное обучение (информатика, вычислительная техника и компьютерные технологии) / Мин. образования РФ. – М.: 2000. – 20 с.
3. Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования: Специальность 351400 Прикладная информатика (по областям) / Мин. образования РФ. – М.: 2000. – 31 с.
4. Григорьев В.В. Методика преподавания информатики в сельской школе в классах с технической направленностью // sitim.sitc.ru/conferences/proh/grig.html.
5. Долинер Л.И. Информационные и коммуникационные технологии в обучении: психолого-педагогические и методические аспекты. – Екатеринбург: Изд-во Рос. гос. проф.-пед. ун-та, 2003. – 344 с.
6. Долинер Л.И. Информатика. Вводный курс: Учеб. – Екатеринбург: Изд-во Рос. гос. проф.-пед. ун-та, 2005. – 224 с.
7. Информатика. Базовый курс / Симонович С.В. и др. – СПб.: Питер, 1999. – 640 с.: ил.
8. Информатика. Методическое пособие для учителей. 9 класс / Под ред. проф. Н.В. Макаровой. – СПб.: Питер, 2003. – 215 с.
9. Методика преподавания информатики: Учеб.пособие для студ. пед. вузов / М.П. Лапчик и др. – М.: Издательский центр «Академия», 2001. – 624 с.
10. Мультимедиа в образовании //www.ido.edu.ru/open/multimedia.
11. Рабочая программа дисциплины «Методика обучения информационным технологиям» (ГОС-2000). Сост. С.В. Супрун. – Екатеринбург: Росс. гос. проф.-пед. ун-т, 2002. – 12 с.
12. Рабочая программа дисциплины «Методика преподавания информатики» (ГОС-2000). Сост. С.В. Супрун. – Екатеринбург: Росс. гос. проф.-пед. ун-т, 2004. – 10 с.
13. Рабочая программа дисциплины «Мультимедиа технологии в обучении» (ГОС-2000). Сост. Н.Н. Ганиева, Д.Б. Нечкин – Екатеринбург: Росс. гос. проф.-пед. ун-т, 2004. – 10 с.
14. Рабочая программа дисциплины «Мультимедиа» (ГОС-2000)....