Разработка обучающей программы по теме «Логические основы ЭВМ»

Введение
Изучение раздела «Логика» в школьном курсе информатики является одним из основополагающих, т.к. он неразрывно связан с такими разделами как «Алгоритмизация и программирование», «Моделирование и формализация», «Базы данных». Однако этот раздел - один из сложнейших в курсе информатики, не все учащиеся его усваивают и понимают, что в дальнейшем приводит к проблемам при изучении перечисленных ранее разделов. Поэтому, задачей исследования является разработка и создание обучающей программы по теме «Логические основы ЭВМ», которая будет способствовать более успешному усвоению учащимися знаний по данному разделу. Наше исследование актуально, потому что в современной школе нет подобных программных продуктов.
Цель исследования – разработать и создать обучающую программу по теме «Логические основы ЭВМ».
Объект исследования – логические основы ЭВМ.
Предмет исследования – программная реализация логических основ ЭВМ.
Задачи исследования:
1. Проработать теоретический материал;
2. Провести анализ предметной области;
3. Разработать структуру программы решения задачи;
4. Разработать интерфейсы программного решения;
5. Реализовать в среде Delphi программу;
6. Разработать руководство пользователя программы;
7. Разработать блок-схему решения;
8. Разработать руководство программиста;
9. Разработать отчетный материал курсовой работы.
Методы исследования:
• Анализ литературы;
• Тестирование;
• Программирование в среде Delphi
Практические результаты. Программу можно использовать как на уроках информатики в школе при изучении разделов «Логика», «Алгоритмизация и программирование», «Моделирование и формализация», «Базы данных» при изучении новых тем, повторении и закреплении материала, так и на факультативных занятиях при первичном изучении темы.


1 ТЕХНИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ

Разработать и создать обучающую программу по теме «Логические основы ЭВМ»


2 КРАТКИЙ ТЕОРЕТИЧ

Список литературы

1. Беспалько В.П. Методические рекомендации по программированному обучению. М.: Республиканский учебно-методический кабинет, 1966. - 233 с.
2. Гомас К., Девис Дж., Оненшоу Д., Берд Дж. Перспективы программированного обучения. Пер. с англ. Бондина О.Л. и Кабуковой Н.Т. Под ред А.В. Кетулина. М.: Мир, 1966. - 247 с.
3. Гофман В.Э. Хомоненко А.Д. Delphi 5. - СПб.: "БХВ Санкт-Петербург", 2000. - 800 с.: ил..
4. Жуков А. Изучаем Delphi-СПб: Питер, 2000.-352с.:ил.
5. Карлащук В.И. Обучающие программы. М.: СОЛОН-Р, 2001. - 523 с.
6. Повнер А.И. Место компьютера в современной русской школе /Педаг. информатика №3, 1994. - с. 3-7.
7. Программированное обучение. Межведомственный научный сборник. Выпуск 1. Киев: Изд. Киевского университета, 1967. - 250 с.
8. Ростунов Т.И. Программированное обучение и обучающие машины. Киев.: Техника, 1967. - 126 с.
9. Справочная система Delphi 7.0 Help.