ОСОБЕННОСТИ ЛИЧНОСТИ, ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ОБЩЕНИЯ СПЕЦИАЛИСТА ПО СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЕ

ВВЕДЕНИЕ

В современных условиях обострения экономических, политических и социальных проблем потребовалась социальная помощь семьям, где есть дети-инвалиды; семьям-беженцам; детям, страдающим от жестокости родителей - алкоголиков или наркоманов. И именно поэтому становление в России профессии "социальный работник", ее высокий общественный статус, быстро растущая потребность в социальных службах социальной защиты людей выдвинули подготовку социальных работников, педагогов на одно из приоритетных мест в социальной сфере.
Сейчас необходимость этой профессии еще более обострилась в связи с увеличением количества беженцев, подростков, употребляющих алкоголь и наркотики; с ростом преступности.
Все это говорит о том, что наше общество нуждается в социальных работниках. Поэтому профессия "социальный работник"должна расти и развиваться.
Профессия "социальный работник"в России является новой, порядка 20 лет назад (80-90-е годы) в стране сложились все предпосылки для перехода социальной работы к государственному уровню решения проблемы, к созданию целостной системы социальных служб.
К ведущим теоретикам и практикам социальной работы традиционно относят В.А. Сухомлинского и А.С. Макаренко.
Вопросами наличия качеств социального работника занимались такие ученые, как Холостова Е.И., Бочарова В.Г., Киселева Т.Г. и Красильников Ю.Д. и многие другие.
Цель исследования - определить личностные качества социального работника.
Задачи исследования.
1. Рассмотреть "слагаемые"профессионального мастерства социального работника;
2. Экспериментально подтвердить теоретическую часть исследования.
Объектом исследования - профессиональная деятельность социального работника.
Предмет - условие формирования профессионально-значимых качеств личности социального работника.
Методологическую основу курсовой работы составляют труды: Васильковой Ю.В. и Васильковой М.А., Баклановой Н.К., Бочаровой В.Г. Холостовой Е.И.., в которых определены общие подходы и принципы изучения профессиональных качеств...

Библиография


1. Адриади И.П.. Основы педагогического мастерства. Учебное пособие. М.: 1999. - 160с.
2. Андреева И.Н. Антология по истории и теории социальной педагогики:Уч. пос. для высших пед. уч. зав.-М.:Академия,2000.
3. Баклановой Н.К. Профессиональное мастерство работника культуры: Учеб. пособие. - М.: Издат-во Моск-го госуд-го института культуры, 1994. 120с.
4. Бочаровой В.Г. Педагогика социальной работы. - Sv R-Аргус, 1994 - 208с.
5. Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования: требования к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки специалистов по специальности 022100 - "Социальная работа". - М., Госкомвуз РФ, I994, 2000
6. Запнышев И.Г., Злобин П.Е. Социологический портрет будущего специалиста социальной работы//Российский журнал социальной работы. - 1995. - № 1.
7. Зимняя И.А. Профессиональные роли и функции социального ра-ботника//Российский журнал социальной работы. - I995. - № I.
8. Зимняя И.А. Социальная работа как профессиональная деятельность// Социальная работа. - I992. - Вып. 2.
9. Киселевой Т.Г., Красильникова Ю.Д. Основы социально-культурной деятельности: Учеб. пособие. - М.: Издат-во Моск-го госуд-го унив-та культуры,1995. - 136с
10. Макарова Е.Д. Психологическая готовность студентов к работе социального педагога //Сб. соц. пед.- М., 2002
11. Мудрик А.В. Социальная педагогика:Учеб. для студ. пед. вузов/Под ред. В.А. Сластёнина.-М.:Академия,1999.-184
12. Мурашов А.А. Профессиональное общение: воздействие, взаимодействие, успех .-М.:Пед. общество России,2000.-96с.
13. Найтингейл Ф. Как нужно ухаживать за больными. СПб., 1896.
14. Николаева Н.С. Педагогическое общение: Учебно-метод. пос.-Биробиджан:Изд-во БГПИ,2000.-26с.
15. Павленок П.Д. Гуманитаризация образования и ее роль в подготовке социальных работников//Российский журнал социальной работы. - I995. - № I.
16. Панов A.M. Социальная работа как наука, вид профессиональной деятельности и специальность в системе высшего образования// Российский...