Физическое воспитание детей раннего возраста

Физическое воспитание для детей то же, что фундамент для здания. Чем прочнее заложен фундамент, тем выше может быть возведена
постройка; чем больше забот о физическом воспитании ребенка, тем больших успехов он достигнет в общем развитии, в науках, в умении
работать и быть полезным для общества человеком.
Ни в каком другом возрасте физическое воспитание не связано так тесно с общим воспитанием, как в первые три года. В период дошкольного
детства (от рождения до трех лет) у ребенка закладываются основы здоровья, долголетия, всесторонней двигательной подготовленности и
гармоничного физического развития.
Растить детей здоровыми, сильными, жизнерадостными — задача не только родителей, но и каждого дошкольного учреждения, так как и них дети
проводят большую часть дня. С этой целью предусмотрены занятия по физической культуре, которые следует строить в соответствии с
психологическими особенностями конкретного возраста, доступности и целесообразности упражнений. Комплексы упражнений должны быть
увлекательными, а также предусматривать физиологически и педагогически необходимую и оправданную нагрузку, удовлетворяющую
потребность ребенка в движении.
Болезненный, физически плохо развитый ребенок обычно отстает от здоровых детей в учебе. У него хуже память, его внимание быстрее
утомляется, и поэтому он не может хорошо учиться, а родители и даже педагоги нередко ошибаются, считая ребенка лентяем. Эта слабость
вызывает также и самые различные расстройства в деятельности организма, ведет не только к понижению способностей, но и расшатывает
волю ребенка.
Правильно организованное физическое воспитание способствует формированию хорошего телосложения, профилактике заболеваний,
улучшению деятельности внутренних органов и систем детского организма.
Положительные эмоции, эмоциональная насыщенность занятий являются основными условиями при обучении детей движениям. Подражание
рождает эмоции, которые активизируют ребенка. Кроме того, заинтересованность...

В ходе написания данной курсовой работы мы выяснили, что в соответствии с социально-экономическими особенностями современного
общества целью физического воспитания в дошкольном учреждении является содействие гармоничному формированию всесторонне развитой
личности. Основным средством для достижения этой цели является изучение детьми основ личной физической культуры, под которой
понимается определенное количество знаний, навыков и потребностей, оптимальный уровень здоровья, физического развития, разностороннее
развитие двигательных (координационных и кондиционных) способностей, умения осуществлять собственно двигательную, физкультурно-
оздоровительную и спортивную деятельность. При этом целенаправленно следует вести работу с детьми по воспитанию ценностных
ориентаций на физическое и духовное развитие личности, здоровый образ жизни, формирование потребности и желаний к регулярным занятиям
физическими упражнениями и спортом, развитие волевых и нравственных качеств.
Основное средство изучения физической культурой - освоение ребенком базовых ее основ, то есть объективно необходимого и обязательного
для каждого человека уровня физической культуры, без которого невозможно эффективное осуществление жизнедеятельности вне
зависимости от того, чем бы ни хотел ребенок заниматься в будущем.
Растить детей здоровыми, сильными, жизнерадостными — задача не только родителей, но и каждого дошкольного учреждения, так как именно
здесь дети проводят большую часть дня. С этой целью предусмотрены занятия по физической культуре, которые следует строить в
соответствии с психологическими особенностями конкретного возраста, доступности и целесообразности упражнений. Правильно
организованное физическое воспитание в дошкольных учреждениях способствует формированию у детей хорошего телосложения,
профилактике заболеваний, улучшению деятельности внутренних органов и систем детского организма, позволят ему накопить силы, что
обеспечит в будущем не только полноценное...