Делегирование полномочий

Глубокие изменения в обществе на рубеже XX и XXI веков обусловили интерес к социальному зна¬нию, внимание к проблемам взаимосвязи общества и личности, руководителя и подчиненного. Среди дисциплин, изучающих общество и общественные отношения, не последняя роль принадлежит психо¬логии управления.
Она призвана интегрировать знания о психологи¬ческом содержании управленческих решений. Ведь управление как социальный процесс, имеющий дело с живыми людьми, не всегда развивается по инст¬рукциям и формулярам. Помимо формальных взаи¬моотношений, в любой организации существует слож¬ная система неформальных связей, зависимостей и межличностных отношений.
Под влиянием личностных факторов зачастую про¬исходит неконтролируемое перераспределение фун¬кций руководства, прав и должностных обязаннос¬тей, ответственности и полномочий. Реальные функции того или иного должностного лица могут существенно отличаться от предусмотренных долж¬ностными инструкциями. Вот почему меры по раци¬онализации управленческой деятельности не всегда приводят к успеху, поскольку не учитываются инди¬видуальные особенности работников, психологичес¬кие аспекты их отношений к порученному делу и к самим себе. Изучить и учесть эти проблемы в управ¬ленческой деятельности позволяет психология управ¬ления.
В многочисленных работах по научной организа¬ции труда (труды А.К. Гастева, В.В. Добрынина, П.М. Кержениева, С.С. Чахотина и др.), вышедших в 20— 30-е годы, было немало интересных подходов к разрешению психологических проблем управления. Од¬нако недостаточный уровень разработанности этих проблем не позволил психологии управления выде¬литься в самостоятельную область знаний. Периодом все более активного приложения психологических знаний к теории и практике управления является се¬редина 60-х годов.
Одними из первых исследователей, поставивших вопрос о необходимости разработки психологии уп¬равления как науки, были Е.Е. Вендров и Л.И. Уманский. Среди основных аспектов психологии управления производством они...

1. Абчук В.А. Азбука менеджмента. — СПб. : Союз, 1998. — 272 с.
2. Брасс А.А. Основы менеджмента. – М.: ИП «Экоперспектива», 1999. - 239 с.
3. Вудкок М., Френсис Д. Раскрепощенный менеджер / Пер. с англ. — М.: Дело, 1991. — 320 с.
4. Ефимчик Е.Е. Теоретические основы менеджмента: курс лекций. – Мн.: Информпресс, 2005. – 176 с.
5. Кочеткова А.И. Психологические основы современного управления персоналом. М.: Речь, 1999. – 384 с.
6. Курочкин А.С. Организация управления предприятием: Учебник. – К.: МАУП, 1996. – 354 с.
7. Маллинз Л. Менеджмент и организационное поведение: Учеб. - практ. пособие / Лори Маллинз; Пер. с англ. Т. Цеханович и др. — Мн.: Новое знание, 2003. — 1039 с.
8. Марков М. Технология и эффективность социального управления. – М.,1992. – 456 с.
9. Мескон M.X., Альберт М., Хедоури Ф. Основы менеджмента / Пер. с англ. — М. : Дело, 1992. — 702 с.
10. Морозов А. В. Деловая психология. Курс лекций; Учебник для высших и средних специальных учебных заведений. СПб.: Издательство Союз, 2000. - 576 с.
11. Никифорович Г.С. Психология менеджмента. СПб. 2000. – 572 с.
12. Погорелова Т.В. Эффективность труда управленческого персонала – М.,1992. – 388 с.
13. Психология. Словарь / Под общ. ред. А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского. – 2 – е изд., испр. и доп. – М.: Политиздат, 1990. – 494 с.
14. Пугачев В.П. Управление персоналом организации: Учебник. – М.: Аспект Пресс, 1998. – 279 с.
15. Рак Н.Г., Медведев А.В. Оценка персонала. — Пущино: ОНТИ ПНЦ РАН, 2001. — 43 с.
16. Розанова В. А. Психология управления. Учебное пособие — М.: ЗАО "Бизнес-школа "Интел-Синтез". - 1999. - 352 с.
17. Самыгин С.И., Столяренко Л.Д. Менеджмент персонала. Рн/Д. 1997. – 480 с.
18. Столяренко Л.Д. Психология делового общения и управления. Учебник / Л. Д. Столяренко. — Ростов н/Д: Феникс, 2005. — 416 с.
19. Таранов П.С. Золотая книга руководителя. — М. : ФАИР-ПРЕСС, 2002. —496 с.
20. Урбанович А.А. Психология управления: Учебное пособие.— Мн. Харвест, 2004. — 640 с.
21....