Кризисные явления в психологии. Возможность их преодоления

Кризисные явления, которые мы наблюдаем в психологической науке, имеют глубокие корни. По искреннему убеждению автора настоящих строк, нашей психологии в самом скором времени предстоит радикальный пересмотр взглядов на предмет психологической науки. Поэтому исследования по проблеме отношения теории и метода приобретают особенную актуальность: ведь в структуре психологической теории неявно представлено то или иное понимание предмета.
Жан Пиаже, характеризуя развитие психологической науки, отмечал: “Науки более развитые, чем наша, уже давно пришли к пониманию того, что успехи науки в периоды ее кризисов обычно связаны с ретроактивной критикой употребляемых понятий, следовательно, с внутренней (и независимой от философии) эпистемологической критикой” (Пиаже, 1966, с. 189). О том, что кризисы плодотворны, писали и другие известные психологи. По мнению, разделяемому ныне многими, современная отечественная психология пребывает сейчас в состоянии глубокого кризиса.
О наличии кризиса или серьезных методологических трудностей писали в последние годы В.П. Зинченко, О.К. Тихомиров, А.В. Брушлинский, И.П. Волков и др. Кризис в психологии зафиксирован и зарубежными авторами: Л.Гараи, М.Кечке (1997), М.Коул (1997) и др. Складывается определенное и устойчивое впечатление, что факт кризиса – явно методологического – налицо.
Кризис в психологии был предметом раздумий выдающегося отечественного психолога и философа С.Л. Рубинштейна (1934, 1940). В своей знаменитой статье “Проблемы психологии в трудах Карла Маркса” (Рубинштейн, 1934) С.Л. Рубинштейн пишет о кризисе зарубежной психологии: “Современная зарубежная психология, как известно, переживает кризис. В психологии этот кризис привел к тому, что психология распалась на психологии, а психологи разбились на школы друг с другом враждующие. Кризис в психологии принял, таким образом, настолько острую и открытую форму, что он не мог не быть осознан крупнейшими представителями психологической науки” (Рубинштейн, 1934, с.19-20)....

Таким образом, мы проанализировали научную психолого-педагогическую и философскую литературу по изучаемому нами вопросу о кризисных явления в психологии. Мы рассмотрели основные кризисы в методологии психологии - кризис естественнонаучности, функциональный кризис, кризис рационализма, каждый из которых имеет свою характеристику, о которых мы уже рассказали в первой части своего исследования. Изучили работы ученых психологов, в которых рассматривался вопрос о возможных путях преодоления кризисных явлений в психологии. Тем самым, мы решили поставленные в работе задачи и достигли определенной в начале исследования цели.