Психологическая готовность к профессиональной деятельности

Понятие «готовности» к высокопродуктивной деятельности в определенной области труда, общественной жизни Б. Г. Ананьев определяет, как «проявление способностей» [Санжаева Р.,1962, с. 16-17]. В. А. Крутецкий предлагает называть готовностью к деятельности весь «ансамбль», синтез свойств личности, как значительно более широкое понятие, чем способности. [ цит. по Санжаева Р.,1968, С. 90-91].
В психологической литературе уделено значительное внимание конкретным формам готовности: установке [Д. Н. Узнадзе и др.], готовности личности к трудовой деятельности [Н. Д. Левитов, К. К. Платонов, Л. А. Кандыбович и др.], предстартовому состоянию в спорте [А. И. Пуни, Ф. Генов и др.], готовности к выполнению боевой задачи [М. И. Дьяченко и др.], состоянию бдительности оператора [Л. С. Нерсесян и др.]. Для раскрытия сущности природы психологической готовности к трудовой деятельности важное значение имеют проводимые исследования по профессиографическому изучению различных профессий [И. Н. Шпильрейн и др.], по профпригодности к деятельности [К. М. Гуревич и др.], по профессиональному самоопределению [Е. А. Климов и др.]. К. К.Платонов в соответствии с выдвинутой им концепцией личности, в структуре готовности выделяет кроме моральной готовности, психологическую и профессиональную. Качества, определяющие психологическую готовность, относятся автором – к стороне, объединяющей индивидуальные особенности психических процессов, профессиональную – к опыту личности.
Анализ состояния проблемы готовности личности к деятельности показал, что это особое психическое состояние и относительно устойчивая характеристика личности. Несмотря на многообразие направлений, изучающих формы готовности, все сходятся на том, что это предрасположенность субъекта ориентировать свою деятельность определенным образом [Дьяченко М., Кандыбович Л., 1986. С.87]

1. Андриенко Е. В. Психолого-педагогические основы формирования профессиональной зрелости учителя.- М., Новосибирск: НГПУ, 2002.- 266 с.
2. Гилёва И.О. Системно – структурный анализ мотивационной готовности к творческой деятельности: Автореф. дис. … канд. психол. наук.-Барнаул, 2000.-20с.
3. Гурьев В.Т. Развитие военно-инженерной готовности студентов морского технического вуза [обучение циклу военно-морских дисциплин]: Автореф. дис. …канд. пед. наук.-Калининград, 2000.- 17 с.
4. Дмитриева М. А., Крылов А. А., Нафтульев А. И. Психология труда и инженерная психология: Уч. пособ. – Л: ЛГУ, 1979. – 224 с.]
5. Дьяченко М.И., Кандыбович Л. А. Психологическая готовность М.: Наука, 1986.- С.49-52
6. Парыгин Б. Д. Социальная психология. Проблемы методологии, истории и теории.-СПб.: ИГУП, 1999.- 592 с. С.195-202
7. Санжаева Р. Д. Психологическая подготовка студентов к педагогической деятельности /Р. Д. Санжаева //Личность в системе деятельности. Тезисы докладов региональной н/практической конференции. – Новосибирск: НГПУ, 1993. – С. 113-114.
8. Санжаева Р. Д. Психологические механизмы формирования готовности человека к деятельности. Дис. … д-ра психол. наук. – Новосибирск, 1997.- 347 с.
9. Яковец Т. Я. Комплекс условий формирования готовности студентов вуза к самообразованию: Автореф. дис. … канд. пед. наук.-Курган, 1999.- 23 с.