Взаимосвязь когнитивного стиля и мышления у подростков

Актуальность исследования: данная тема актуальна, так как исследования, в данной сфере не достаточно разработаны как в отечественной, так и зарубежной науке. Следовательно, присутствует определенная необходимость, изучать данную тему.
Гипотеза исследования: когнитивный стиль влияет на мышление в подростковом возрасте.
Цель исследования: изучение влияние когнитивного стиля на мышление в подростковом возрасте.
Задачи исследования:
1. Проанализировать психолого-педагогическую литературу по проблеме исследования;
2. Выявить когнитивные стили подростков;
3. Диагностировать уровень интеллектуального развития в подростковом возрасте;
4. Определить связь когнитивных стилей с уровнем интеллектуального развития в подростковом возрасте.
Предмет исследования: влияние когнитивного стиля на мышление в подростковом возрасте.
Объект исследования: когнитивная сфера детей подросткового возраста.
Методы и методики: метод тестирования (методика «Прогрессивные матрицы Равена», «Томский опросник ригидности»), метод статистического анализа (критерий Спирмена).
База исследования: СШ № 176 г. Минска.

1. Абрамова Г.С. Возрастная психология. М.: 2000. – 624 с.
2. Аверин В.А. Психология личности: учебное пособие. – СПб,1999.
3. Введение в психологию/Под ред. А.В.Петровского. -М, 1998.
4. Величковский П.М. Современная когнитивная психология. М., МГУ, 1982.
5. Гамезо М.В., Домашенко И.А. Атлас по психологии. – М.,1999.
6. Годфруа Ж. Что такое психология: в двух томах. Том 1.- М.; 1996.
7. Дубровина И.В. Психология. – М.,1999.
8. Дьяченко М.И., Кандыбович Л.А. Краткий психологический словарь. – Мн.,1998.
9. Еникеев М.И. Общая психология: учебник для вузов. - М.,2000.
10. Когнитивная психология. Учебник для вузов./Под ред. В.Н.Дружинина, Д.В. Ушакова. - М.: ПЕР СЭ, 2002. – 480 с.
11. Коломинский Я.Л., Панько Е.А., Игумнов С.А. Психическое развитие детей в норме и патологии: психологическая диагностика, профилактика и развитие. СПб.: Питер. 2004. – 480 с.
12. Крайг Г. Психология развития. СПб.: Питер, 2002.
13. Лобанов А.П. Интеллект и когнитивные стили. / А.П. Лобанов. Орша, Диаль, 2006. - 304 с.
14. Лобанов А.П. Проблемы исследования социального интеллекта юношей и девушек // Педагогическое образование в классическом университете: Проблемы и перспективы: В 2 ч. Ч. 2. Материалы Междун. науч.-практ. конф.; под. ред. Н.А. Березовина. Мн., 2000. С. 156-160.
15. Лобанов А.П. Социальный интеллект: Концептуальные подходы и проблем диагностики // Производственная психолого-педагогическая практика студентов. Мн., 2001. С. 26-35.
16. Лобанов А.П., Дидковская О.А. Интеллект и организация познавательной деятельности в юношеском возрасте // Когнитивные штудии: Сб. статей. Вып. 1. Когнитивная психология. Мн., 2002. С. 55-58.
17. Лобанов А.П., Коптева СИ. Актуальные проблемы психологии интеллекта. В 2 ч. 4.1 Мн., 2000.
18. Мухина В.С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество. М.: 2000. – 456 с.
19. Обухова Л.Ф. Возрастная психология. М.: 1999. – 442 с.
20. Общая психология: Курс лекций/ составитель Рогов Е.И. –М., 1995.
21....