Паустовский «Золотая роза»

«Для полного овладения русским языком, для того, чтобы не потерять чувство этого языка, нужно не только постоянное общение с простыми русскими людьми, но также общение с пажитями и лесами, водами, старыми ивами, с пересвистом птиц и каждым цветком, что кивает головой из-под куста лещины». [8, с. 167] «В поисках слов нельзя пренебрегать ничем. Никогда не знаешь, где найдешь настоящее слово». [8, с. 184] Великолепие, многообразие, разнообразие и могущество языка заслуживает исследования.
Русский язык невозможен без глаголов. Если попытаться составить текст без указанной части речи, то никому этого не удастся сделать. Ибо именно в глаголе заложено одно из главных значений – действия, процесса, жизни. Благодаря глаголу можно выразить многое: от изображения физических действий до развития самых сокровенных чувств, переживаний.
Немного примеров произведений в русской литературе, в которых можно наблюдать слияние научного познания с поэтическим лиризмом, воспитательного момента со знакомством с личностью и творчеством писателя, в которых даны ценные указания по актуальным проблемам этики и эстетики. Все это можно найти в творчестве К.Г. Паустовского. Его произведения уникальны. В них – вся жизнь, начиная с описания моментов прошлого и заканчивая уроками на будущее. Перед глазами встают картины географического содержания с замечательными описаниями пейзажей, зарисовок явлений природы; зоологические сведения; словесное пособие по химии и истории; биографические сведения деятелей литературы и искусства; литература. Что особенно ценно – книги писателя совершенно лишены назойливой дидактики.
Повесть «Золотая роза» стоит особняком среди произведений писателя. Это книга о писательском труде. Она зовет читателей к постижению прекрасного. Особенностью творческой манеры Паустовского является постоянное возвращение к излюбленным темам и образам, углубляя их и обогащая. Язык писателя простой, умеренный, взвешенный, неторопливый. Он вводит читателя в светлый мир...

1. Валгина Н.С. и др. Современный русский язык: Учеб. для филол. спец. Вузов / Н.С. Валгина, Д.Э. Розенталь, М.И. Фомина. – М.: Высш. шк., 1987. – 480 с.
2. Грамматика современного русского литературного языка. – М.: Издат-во «Наука». – 768 с.
3. Ожегов С.И. Словарь русского языка: Ок..57000 слов / Под ред. Докт. филол. наук, проф. Н.Ю. Шведовой. – М.: Рус. яз., 1984. – 797 с.
4. Розенталь Д.Э., Голуб И.Б., Теленкова М.А. Современный русский язык: Учебные пособия для вузов. – М.: Рольф; Айрис-пресс, 1997. – 448 с.
5. Современный русский язык. Учеб. для студентов[ пед. ин-тов по спец. № 2101 «Рус. яз. и лит.». В 3 ч. Ч. 2. Словообразова¬ние. Морфология / Н. М. Шанский, А. Н. Тихонов. — М.: Просвещение, 1987. — 256 с.
6. Кременцов Л. П. К. Г. Паустовский: Жизнь и творчество. — М: Просвещение, 1982. — 96 с.
7. Лейдерман Н.Л., Липовецкий М.Н. Современная русская литература: 1950 – 1990-е годы: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений: В 2 Т. – Т.1: 1953 – 1968. – М.: Издательский центр «Академия», 2003. – 416 с.
8. Паустовский К. Избранное. Повести. Рассказы. – Мн.: Изд-во БГУ, 1980. – 368 с.
9. Русская литература XX века: Учеб. пособие для студ. Высш. пед. учеб. заведений: В 2 т. – Т. 2: 1940-1990-е годы / Л.П.Кременцов, Л.Ф.Алексеева, Н.М.Малыгина и др.; под ред. Л.П. Кременцова. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Издательский центр «Академия», 2003. – 464 с.
10. Современный русский язык: Лексика и фразеология. Фонетика и орфоэпия. Словообразование. Морфология. Синтаксис: Учебник для вузов / Аникина А.Б., Бельчиков Ю.А., Вакуров В.Н. и др.; Под ред. Д.Э. Розенталя. – М.: Высш. шк., 1984. – 735 с.
11. Современный русский язык. Ч. 2. Словообразование. Морфонология. Морфология: Учеб. пособие для филол. фак. ун-тов / Шуба П.П., Германович И.К., Карабань И.А. и др. – Мн.: Изд-во БГУ, 1981. – 399 с.
12. Трефилова Г.П. К. Паустовский, мастер прозы / В.И. Сахаров и Е.Ю. Сидоров. – М.: Худож. Лит., 1983. – 128 с.
13. Чеснокова Л.Д., Печникова...