    Сейчас на сайте: 1 посетителей (1 зарегистрированных, 0 гостей) |   426057681  574055213 |  Партнерам |  Авторам |  Покупателям |
Особенности учебной мотивации младших школьников
| курсовые работы, Педагогика Объем работы: 51 стр. Год сдачи: 2007 Стоимость: 800 руб. Просмотров: 1184 | Не подходит работа? |
Оглавление
Введение
Заказать работу
Введение. 3
Глава 1. Основные особенности и пути формирования учебной мотивации у младших школьников. 5
1.1. Учебная мотивация младших школьников. 5
1.2. Семейное воспитание как фактор социального влияния на учебную мотивацию младших школьников. 9
1.3. Некоторые пути формирования мотивации учения. 14
1.3.1. Роль содержания учебного материала в мотивации учения. 14
1.3.2. Организация учебной деятельности как один из путей формирования мотивации 16
1.3.3. Влияние коллективных форм учебной деятельности на мотивацию учения 21
1.4. Диагностика учебной мотивации младших школьников. 23
Глава 2. Психолого-педагогическое исследования учебной мотивации младших школьников. 29
2.1. Характеристика испытуемых и методики исследования. 29
2.2. Полученные результаты.. 31
2.3. Анализ полученных результатов. 32
2.4. Формирование учебной мотивации у младших школьников на практике. 37
Заключение. 46
Список использованной литературы.. 49
Приложение. 51
Глава 1. Основные особенности и пути формирования учебной мотивации у младших школьников. 5
1.1. Учебная мотивация младших школьников. 5
1.2. Семейное воспитание как фактор социального влияния на учебную мотивацию младших школьников. 9
1.3. Некоторые пути формирования мотивации учения. 14
1.3.1. Роль содержания учебного материала в мотивации учения. 14
1.3.2. Организация учебной деятельности как один из путей формирования мотивации 16
1.3.3. Влияние коллективных форм учебной деятельности на мотивацию учения 21
1.4. Диагностика учебной мотивации младших школьников. 23
Глава 2. Психолого-педагогическое исследования учебной мотивации младших школьников. 29
2.1. Характеристика испытуемых и методики исследования. 29
2.2. Полученные результаты.. 31
2.3. Анализ полученных результатов. 32
2.4. Формирование учебной мотивации у младших школьников на практике. 37
Заключение. 46
Список использованной литературы.. 49
Приложение. 51
В настоящее время в современной школе по-прежнему достаточно остро стоит задача повышения эффективности обучения. Это связано в первую очередь с тем, что год от года растет объем информации, которую ученики должны освоить. Отсюда следует, что проблема заключается в поиске таких средств и способов, которые бы способствовали прочному, осмысленному усвоению знаний учащимися. В качестве одного от таких средств, следует, па наш взгляд, рассматривать формирование у учеников уже с первых дней обучения в школе адекватной учебной мотивации.
Проблема мотивации в психологии исследуется достаточно широко. Но несмотря на большое количество исследований в этой области, а также обращения ряда авторов к изучению особенностей мотивации учения у младших школьников, данную проблему нельзя считать решенной во многих аспектах. Тем более, что результаты конкретных исследований нередко носят противоречивый характер.
Проблема мотивации в психологии исследуется достаточно широко. Но несмотря на большое количество исследований в этой области, а также обращения ряда авторов к изучению особенностей мотивации учения у младших школьников, данную проблему нельзя считать решенной во многих аспектах. Тем более, что результаты конкретных исследований нередко носят противоречивый характер.
После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.