Формирование коллектива учеников у современной школе

Актуальность исследования: данное исследование актуально, так как результаты, полученные в его ходе, могут открыть как сильные, так и слабые стороны коллектива учащихся школы. Что в свою очередь является эффективным подспорьем развития групповой сплоченности и повышения качества взаимоотношений в коллективе.
Гипотеза исследования: в школьном коллективе присутствует средний уровень сформированности коллектива.
Цель исследования: изучить особенности сформированности коллектива учащихся средней школы.
Задачи исследования:
• Осуществить теоретический анализ литературы по теме курсовой работы;
• Осуществить эмпирическое исследование по диагностике взаимоотношений учащихся в школе;
• Осуществить анализ полученных результатов.
Предмет исследования: особенности взаимоотношений учащихся школы в учебном коллективе.
Объект исследования: учащиеся СШ № 54 (15-16 лет).
Методы и методики: теоретический анализ литературы, метод тестирования (методика «Социометрия» Я.Л. Коломинского, методика Фидлера).
База исследования: СШ № 54 г. Минска.

1. Андреева Г. М. Социальная психология. М.: 2002. – 364 с.
2. Андриенко Е.В. Социальная психология. М.: 2000. – 264 с.
3. Битянова М.Р. Социальная психология: наука, практика и образ мыслей. Учебное пособие / М.: Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2001. — 576 с.
4. Гришина Н.В. Психология конфликта. СПб. 2005. – 464 с.
5. Коломинский Я.Л. Психология взаимоотношений в малых группах. Мн.: ТетраСистемс, 2000. – 432 с.
6. Коломинский Я.Л., Панько Е.А., Игумнов С.А. Психическое развитие детей в норме и патологии: психологическая диагностика, профилактика и развитие. СПб.: Питер. 2004. – 480 с.
7. Линчевский Э.Э. Мастерство управления общением: руководство в повседневных контактах и конфликтов. – СПб. 2002. – 292 с.
8. Майерс Д. Социальная психология/Перев. с англ. — СПб.: Питер, 1997. — 688 с.
9. Морено Дж. Социометрия. Экспериментальный метод и наука об обществе. М. 1958.
10. Морозов А. В. Деловая психология. Курс лекций; Учебник для высших и средних специальных учебных заведений. СПб.: Издательство Союз, 2000. - 576 с.
11. Некоторые вопросы совершенствования процесса обучения и воспитания. // Под ред. проф. В.М. Ковалгина. Издательство «Народная асвета» Мн. 1970.
12. Немов Р.С. Психология: Учеб. для студ. высш. пед. учеб. заведений: В 3 кн. — 4-е изд. — М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2003. - Кн. 1: Общие основы психологии. — 688 с.
13. Немов Р.С., Кирпичник А. Г. Путь к коллективу. Книга для учителей о психологии ученического коллектива. М., 1988.
14. Обозов Н. Н. Психология межличностных отношений. - Киев: Изд-во «Лыбидь», 1988. - 192 с.
15. Психология и этика делового общения: Учебник для вузов/ В.Ю. Дорошенко, Л.И. Зотова, В.Н. Лавриненко и др.; Под ред. проф. В.Н. Лавриненко. — 2-е изд., перераб. и доп. — М.: Культура и спорт, ЮНИТИ, 1997. - 279 с.
16. Психология менеджмента. / Под ред. Никифорова Г.С. СПб, 2000. - 572 с.
17. Райгородский Д.Я. Практическая психодиагностика. Самара. 2004. – 672 с.
18. Реан А.А., Коломинский Я.Л. Социальная педагогическая...