Вертгеймер: О гештальтпсихологии

ГЕШТАЛЬТ-ПСИХОЛОГИЯ (нем.— целостная форма, структура) — одна из школ современной зарубежной психологии, где главным первичным и основным элементом психики считаются психические структуры, целостные образования (гештальты) [8,с.90]. Для гештальт-психологии характерно преувеличение роли формы в психической деятельности, неисторическое понимание психики.
По мнению ее теоретиков, предметы, составляющие наше окружение, воспринимаются чувствами не в виде отдельных объектов, которые должны интегрироваться. Мир состоит из организованных форм, и восприятие мира тоже организованно: воспринимается некое организованное целое, а не просто сумма его частей. Возможно, что механизмы такой организации восприятий существуют еще до рождения — это предположение подтверждается некоторыми наблюдениями.
Итак, восприятие не сводится к сумме ощущений, свойства фигуры не описываются через свойства частей.
Идея о том, что внутренняя, системная организация целого определяет свойства и функции образующих его частей, была применена к экспериментальному изучению восприятия (преимущественно зрительного). Это позволило изучить ряд его важных особенностей: константность, структурность, зависимость образа предмета— фигуры — от его окружения — фона, и пр. При анализе интеллектуального поведения была прослежена роль сенсорного образа в организации двигательных реакций. Построение этого образа объяснялось особым психическим актом постижения, мгновенного схватывания отношений в воспринимаемом поле. Эти положения были противопоставлены бихевиоризму, объяснявшему поведение в проблемной ситуации перебором двигательных проб, случайно приводящих к удачному решению.
При исследовании процессов мышления основной упор делался на преобразование познавательных структур, благодаря которым эти процессы становятся продуктивными, что отличает их от формально-логических операций, алгоритмов и пр.
Идеи гештальт-психологии оказались весьма эвристичными — по сути, был открыт новый способ психологического мышления....

1. Вертгеймер М. Продуктивное мышление. М.Д987.
2. Выготский Л.С. Развитие высших психических функций. М., 1960
3. Выготский Л.С. Собр. соч... Т.1.
4. Ждан А.Н. История психологии: Учебник.—М., Издательство МГУ, 1990.
5. Митькин А.А. Законы гештальта и фазность восприятия // Психол. ж. 1983. №6.
6. Петровский А. В., Ярошевский М. Г. История и теория психологии -Ростов-на-Дону: Издательство «Феникс», 1996. Т. 1
7. Подольский А.И. Становление познавательного действия: научная абстракция и реальность. М., 1987.
8. Психологический словарь/ авт.-сост. В.Н.Копорулина, М.Н.Смирнова, Н.О. Гордеева, Л.М. Балабанова; Под общей ред. Ю.Л. Неймера.—Ростов-на-Дону: Феникс, 2003
9. Теплов Б.М. Избранные произведения: В 2т. Т.2. М.,1985.
10. Хрестоматия по истории психологии/ Под ред. П.Я.Гальперина, А.Н.Ждан.—М., 1980.
11. Хрестоматия по ощущению и восприятию/ Под ред. П.Я.Гшшенрейтер и М.Б.Михалевской. М., 1975.
12. Шабелышков В.К. Формирование быстрой мысли. Алма-Ата, 1882.
13. Шульц Д.П., Шульц С.Э. История современной психологии/ Перев. с англ. - СПб.: Издательство «Евразия», 1998