Сущность и содержание умственного труда

Нередко приходится слышать о том, что человек работает только когда он находится в производственных отношениях. В данных ситуациях возникает сомнение в том, что умственный труд также является трудом. Так как профессиональная деятельность психолога также является умственным трудом, это также влияет и на его эффективность и оплату его услуг.
В нашей культуре рабочие профессии более высоко оплачиваемы, что означает приоритет физического труда над умственным, однако в настоящее время также увеличивается количество поступающих в ВУЗы, что также может являться индикатором того, что умственный труд начинает вытеснять физический с рынка труда.
По моему мнению, умственный труд более энергозатратен, чем физический, а поэтому он должен быть более высокооплачиваем. Однако, результативность и продуктивность его менее выражена.
Принижение умственного труда также отражается и на деятельности психолога, поэтому нашей задачей в данной контрольной работе является рассмотрение признаков и сущности умственного труда, а также интеллигентности, как высшей степени развития умственного приложения трудовых ресурсов.

В результате выполнения данной контрольной работы, нами были обнаружены основные признаки труда. Данные признаки относятся не только к физическому, но и к умственному труду, а поэтому могут быть рассмотрены как основные характеристики умственной трудовой деятельности.
Нами была рассмотрена также проблематика становления интеллигентности, как высшей степени проявления умственной деятельности.
На основании данных положений, мы можем с уверенностью сказать о том, что умственный труд, в том числе и трудовая деятельность психолога и педагога является трудовой деятельностью, занимающей не меньшее положение по общественной значимости, чем любой другой вид трудовой деятельности.