Актуальные проблемы в управленческой деятельности

Объект изучения психологии управления составляют люди, входящие в финансовом и юридическом отношениях в самостоятельные организации, деятельность которых ориентирована на корпоративно полезные цели.
Выявляя закономерности управленческой деятельности, необходимо определить основные понятия, которыми оперирует психология управления.
Управление - это совокупность системы скоординированных мероприятий, направленных на достижение значимых целей организации.
Психология управления. Её синонимы - понятия "менеджмент", "организационная психология", " психология организаций".
Менеджмент - это управление, руководство, дирекция, администрация.
Психология управления призвана обеспечить психологическую подготовку менеджеров, сформировать или развить их управленческую культу¬ру, создать необходимые предпосылки для теоретического понимания и практического применения важнейших проблем сферы управления, к которым относят: понимание природы управленческих процессов; знание способов повышения эффективности управления; компетентность в отношении управления людьми, отбора и подготовки специалистов; умение оценивать собственную деятельность, делать правильные выводы и повышать свою квалификацию, исходя из требований текущего дня и ожидаемых изменений в будущем.
Современная наука управление имеет множество приложений в различных видах деятельности. Поэтому нашей основной задачей в данной работе является рассмотреть основные особенности управленческой деятельности в широком смысле, ее цели, задачи, технологии и стадии организации.

1. Князев С.Н. Управление: искусство, наука, практика: Учеб. пособие. – Мн.: Армита-Маркетинг, Менеджмент, 2002. – 512с.
2. Краткий словарь по социологии / Под общ. ред. Д.М. Гвишиани, Н.И. Лапина; Сост. Э.М. Коржева, Н.Ф. Наумова. – Политиздат, 1988. – 479с.
3. Кремень М.А. Процесс управления как психическое явление /. «Адукацыя i выхаванне», 1994, № 6. С. 57-64.
4. Кремень М.А. Психологические механизмы управленческой деятельности. В сб. «Лидерство и менеджмент в образовании». - Мн., 1994, №2. С. 69-77.
5. Кремень М.А. Психология и управление. Сб. науч. трудов АУ при Президенте РБ. Вып. 1. - Мн., 2001. С. 368-382.
6. Психологическая энциклопедия. 2-е изд./ Под редакцией Р. Корсини, А. Ауэрбаха. – СПб.: Питер, 2003. – 1096с.
7. Психология. Словарь / Под общ. ред. А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского. – М.: Политиздат, 1990. – 494с.
8. Современная психология: Справочное руководство. / Под ред. В.Н. Дружинина. – М.: ИНФРА-М, 1999. – 688с.