*
*


CAPTCHA Image   Reload Image
X

Речевые ошибки

курсовые работы, Русский язык

Объем работы: 32 стр.

Год сдачи: 2008

Стоимость: 700 руб.

Просмотров: 1235

 

Не подходит работа?
Узнай цену на написание.

Оглавление
Введение
Литература
Заказать работу
ВВЕДЕНИЕ 3

ГЛАВА I. Понятие о языковой норме и речевых ошибках
1.1. Понятие о культуре речи 5
1.2. Понятие языковой и речевой нормы 7
1.3. Основные нормы русского литературного языка 10
1.4. Речевая норма и речевые ошибки 12
1.5. Предупреждение нарушений различных вариантов ошибок 14
ВЫВОД 16

ГЛАВА II. Характеристика речевых норм русского языка
2.1. Классификация речевых ошибок 17
ВЫВОД 20

ГЛАВА III. Речевые ошибки в употреблении
3.1. Задания к ЦТ и их анализ 21
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 24
ПРИЛОЖЕНИЕ 25
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 32
Для данного исследования мы взяли несколько тестов централизованного тестирования, выдержки из школьных сочинений учащихся средней школы. Это позволило проанализировать речевую грамотность учащихся, а также, на примерах тестовых заданий основное внимание сосредоточить на тех вопросах, которые вызывают наибольшие затруднения у студентов, абитуриентов. Централизованное тестирование появилось сравнительно недавно. Данные вопросы являются уязвимыми, так как недостаточно полно освещены в доступных учебниках школьников и учебных пособиях, а, следовательно, с укоренившимися ошибками, студенты далее идут по жизни. В силу широты размаха русской души данная проблема приобретает у нас глобальные масштабы. Поэтому, данная тема является актуальной.
Изучением данного вопроса занимались: Т.П. Плещенко, Фоменко Ю.В., Демиденко Л.П., Р.И. Аванесов, В.Д. Стариченок и др.
Объектом исследования являются тесты, сочинения учащихся школ.
Цель исследования – представить типологию речевых ошибок на различных примерах с их анализом.
Достижению поставленной цели помогут следующие задачи:
1) Дать понятие культуре речи; языковой норме; речевой ошибке;
2) Представить условную классификацию речевых ошибок;
3) Привести примеры тестовых заданий;
4) Проанализировать тест;
Методологической основой послужили работы Ф. П. Филина, Б.Н. Головина, Т.Л. Ткачевой, Д.Э. Розенталя, М.А. Теленковой и др., которые в работах изучали нормы литературного языка.
Практическая значимость исследования заключается в том, что результаты проведенного исследования могут быть использованы в работе учащихся, абитуриентов, студентов, содействовать развитию творческого потенциала, самосовершенствования личности.
Цели и задачи обусловили структуру работы, которая включает:
- введение;
- три главы;
- заключение;
- список использованных источников.
1. Аванесов Р.И. Русское литературное произношение. Учеб. пособие для студ. Пед. ин-тов. – М.: Просвещение, 1972. – 415 с.
2. Ахманова О.С. Словарь лингвистических терминов. – М.: Сов. энциклопедия, 1966. – 608 с.
3. Галкина-Федорук Е.М. и др. Современный русский язык. Лексикография. Фонетика. Морфология. – М.: Просвещение, 1957. – 408 с.
4. Головин Б.Н. Как говорить правильно. Заметки о культуре речи. – М.: Высшая школа, 1988. – 160 с.
5. Головин Б.Н. Основы культуры речи: Учеб для вузов по спец. «Русск. яз. и лит.». – М.: Высш. шк., 1998. – 320 с.
6. Демиденко Л.П. Речевые ошибки: Учеб. пособие для филол. Фак. Пединститутов – Мн. Высш. шк., 1986. – 336 с.
7. Ожегов С.И. Словарь русского языка: Ок. 57000 слов / Под ред. докт. филол. наук, проф. Н.Ю. Ведовой. – М.: Руск. яз., 1984. – 797 с.
8. Плещенко Т.П. и др. Основы стилистики и культуры речи: Учеб. пособие для студентов вузов / Т.П. Плещенко, Н.В. Федотова, Р.Г. Чечет; Под ред. П.П. Шубы. – Мн.: ТетраСистемс, 1999. – 240 с.
9. Рудь Л.Г. культура речи: учеб пособие / Л.Г. Рудь, И.П. Кудреватых, В.Д. Стариченок: под общ. Ред. В.Д. Стариченка. – Мн.: Выш. шк., 2005. – 271 с.
10. Скворцов Л.И. Теоретические основы культуры речи. М., 1980.
11. Современный русский язык: Лексика и фразеология. Фонетика и орфоэпия. Графика и орфография. Словообразование. Морфология. Синтаксис: Учебник для вузов / Аникина А.Б., Бельчиков Ю.А., Вакуров В.Н. и др.; Под ред. Д.Э. Розенталя. – М.: Высш. шк., 1984. – 735 с.
12. Современный русский язык: Фонетика. Орфоэпия. Фразеология. Словообразование. Морфология: Учеб. пособие / В.Д. Стариченок, Н.И. Астафьева, И.Б. Никифорова и др.; Под общ. ред. В.Д. Стариченка. – Мн.: Выш. шк., 1999. – 430 с.
13. Супрун А.Е. Лекции по теории речевой деятельности. Пособие для студентов фил. фак-тов вузов. – Мн.: Бел. Фонд Сороса, 1996. – 287 с.
14. Сучасная беларуская мова: вуч. дапам. / Л.М. Грыгор’ева. – Мн.: Выш. шк., 2006. – 559 с.
15. Ткачева Т.Л. Русский язык в таблицах и...

После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.

Работу высылаем в течении суток после поступления денег на счет
ФИО*


E-mail для получения работы *


Телефон


ICQ


Дополнительная информация, вопросы, комментарии:



CAPTCHA Image
Сусловиямиприбретения работы согласен.

 
Добавить страницу в закладки
Отправить ссылку другу