| 282669 | Сознание человека | 2013 | 17 | 100 |
| 282670 | Психология личности | 2013 | 11 | 100 |
| 289853 | Распределите возрастные периодизации психического развития следующих авторов по критериям, выделенным Л.С.Выготским. | 2014 | 1 | 100 |
| 88522 | Диагностика межличностных отношений | 2009 | 10 | 150 |
| 90727 | Законы и загадки зрительного восприятия человека | 2007 | 14 | 150 |
| 97206 | Индивидуальная программа воспитания, обучения и развития для ребенка с нарушением речи, заиканием. | 2008 | 5 | 150 |
| 110770 | К. Левин. Топология и теория поля | 2007 | 26 | 150 |
| 121625 | Понятие о памяти и ее виды. Противоречия педагогического процесса и возможности их решения | 2006 | 13 | 150 |
| 138268 | Внимание | 2009 | 10 | 150 |
| 138282 | Бихевиоризм | 2008 | 11 | 150 |
| 141442 | Влияние эмоций на деятельность человека | 2008 | 12 | 150 |
| 142430 | Значение исследований в специальной психологии для развития психики. | 2004 | 6 | 150 |
| 142853 | Психологические проблемы интегрированного обучения | 0 | 6 | 150 |
| 142854 | Психологическое условие социального адаптации человека с проблемами в развитии. | 0 | 6 | 150 |
| 142855 | Деятельность и процессы компенсации. | 0 | 6 | 150 |
| 142856 | Причины нарушений в психическом развитии ребенка. | 0 | 6 | 150 |
| 142857 | Роль общения в психическом развитии ребенка в норме и при каком-либо нарушении. | 0 | 6 | 150 |
| 147735 | Сравнительный анализ теорий Чезаре Ломброзо и Мишеля Фуко | 2009 | 10 | 150 |
| 148282 | Психологический анализ урока | 2009 | 9 | 150 |
| 153140 | Емпатія і її значення в роботі менеджера з людьми, роль спілкування у формуванні особистості, Виправте помилку: «Процес засвоєння знань... | 2009 | 15 | 150 |
426057681 
574055213
