| 96060 | Психофизика ощущений | 2008 | 13 | 300 |
| 96061 | Виды и процессы памяти | 2008 | 16 | 300 |
| 96062 | Исследование памяти в когнитивной психологии | 2008 | 18 | 300 |
| 96066 | Теоретические подходы к исследованию памяти в психологии | 2008 | 14 | 300 |
| 96071 | Проблема соотношения мышления и речи | 2008 | 12 | 300 |
| 96073 | Кодирование и декодирование речевого высказывания | 2008 | 12 | 300 |
| 96075 | Аналитический обзор статьи Т.Н. Ушаковой «Проблема внутренней речи» | 2008 | 7 | 300 |
| 96078 | Представление, его виды и индивидуальные особенности | 2008 | 10 | 300 |
| 96106 | Классическая модель речевосприятия | 2008 | 11 | 300 |
| 96111 | Особенности нарушений речи при психопатологиях | 2008 | 15 | 300 |
| 96113 | Направленный ассоциативный эксперимент в психолингвистике | 2008 | 12 | 300 |
| 96119 | Психолингвистическое исследование жаргона в современном языке программистов | 2008 | 13 | 300 |
| 96128 | Темперамент и интеллект | 2008 | 14 | 300 |
| 96249 | Методика проведения занятий по психологии с младшими школьниками | 2008 | 13 | 300 |
| 96250 | Психологическое образование старших школьников | 2008 | 15 | 300 |
| 96252 | Обратная связь как важнейшее условие реализации рефлексивно-деятельностного подхода к обучению психологии | 2008 | 12 | 300 |
| 96253 | Личностный рост преподавателя психологии | 2008 | 12 | 300 |
| 96254 | Психологическое просвещение школьников в деятельности психолога | 2008 | 12 | 300 |
| 96255 | Технические средства обучения на занятиях по психологии | 2008 | 13 | 300 |
| 96256 | Стратегии психологического образования школьников | 2008 | 14 | 300 |
426057681 
574055213
