95765 | Приемы и методы формирования грамматической компетенции у детей дошкольного возраста с ОНР | 2009 | 35 | 500 |
95794 | Современные технологии выявления и коррекция (методики), развитие связной речи у дошкольников с речевой патологией ОНР 3 й уровень | 2009 | 35 | 500 |
101751 | Граматический строй речи ОНР 2-го уровня | 2008 | 35 | 700 |
179151 | ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ ЗВУКОВОГО АНАЛИЗА И СИНТЕЗА У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ | 2010 | 35 | 1000 |
247467 | Проблемы исследования и коррекции нарушений звукопроизношения при не тяжелых анамалиях органов артикуляции | 2012 | 35 | 500 |
247918 | Специфические ошибки письма младших школьников(1-2 класс) | 2012 | 34 | 500 |
249925 | Особенности словоизменения у детей дошкольного возраста с ОНР | 2012 | 34 | 500 |
275834 | Экспериментальное изучение памяти у детей с нарушением интеллекта. | 2013 | 34 | 500 |
287846 | Развитие фонематического восприятия у детей с ФФНР | 2014 | 34 | 500 |
291085 | Характеристика нарушений звукопроизношения у детей 5 года жизни | 2015 | 34 | 500 |
242404 | Дизартрические расстройства у дошкольников | 2010 | 33 | 500 |
270934 | Формирование компонентов двигательной сферы и произносительной стороны речи у дошкольников на логоритмических занятиях. | 2013 | 33 | 500 |
277769 | Психолого-педагогическая диагностика детей с речевыми нарушениями | 2013 | 33 | 500 |
302713 | Особенности грамматического строя речи у дошкольников с онр | 2016 | 33 | 500 |
6628 | Артикуляторно-акустическая дисграфия и пути её преодоления | 2006 | 32 | 500 |
87665 | изучение особенностей звукопроизношения и возможностей специального обучения детей среднего дошкольного возраста для совершенствования... | 2008 | 32 | 500 |
94009 | Особенности обучения чтению детей с ОНР | 2009 | 32 | 480 |
106570 | Взаимодействие логопеда с детьми старшего дошкольного возраста. | 0 | 32 | 500 |
132673 | Коррекция дисграфии у младших школьников | 2008 | 32 | 700 |
277221 | Особенности речевой деятельности у детей с задержкой психического развития | 2013 | 32 | 500 |