| 131678 | Детские Интернет-сайты и их влияние на детей | 0 | 10 | 300 |
| 132293 | Педагогика как наука и ее связь с другими науками о человеке | 2009 | 13 | 300 |
| 133539 | Цели воспитания | 2008 | 16 | 300 |
| 134477 | Психология личности педагога | 2008 | 25 | 300 |
| 137923 | Психология организационного конфликта. | 2010 | 17 л. | 300 |
| 138009 | Эмоции | 2010 | 25 л. | 300 |
| 143797 | Готовность к школе и здоровьесбережение | 0 | 13 | 300 |
| 143799 | Анализ коррекционно-развивающей программы | 0 | 12 | 300 |
| 145304 | Сознание- психика человека как категориальное и ценностно- ориентировочное отражение действительности, Основные признаки сознания.... | 2008 | 16 | 300 |
| 145307 | Понятие личности. Теории личности. Структура психических свойств личности | 2007 | 24 | 300 |
| 148818 | Воспитание сознательной дисциплины и культуры поведения младших школьников. | 2009 | 15 | 300 |
| 148822 | Воспитание экологической культуры младших школьников. | 2009 | 12 | 300 |
| 150335 | Девиантное поведение | 0 | 19 | 300 |
| 177666 | Гражданское воспитание школьников. | 2009 | 13 | 300 |
| 177667 | Классификация методов обучения. | 2009 | 17 | 300 |
| 177670 | Конфликт. Способы реагирования личности в конфликтной ситуации. | 2009 | 16 | 300 |
| 177672 | Место социальной психологии среди других наук. | 2009 | 17 | 300 |
| 177674 | Механизм реализации целевых комплексных программ в сфере образования. | 2009 | 21 | 300 |
| 177675 | Мотивационная сфера личности. | 2009 | 18 | 300 |
| 177676 | Общение как деятельность. | 2009 | 20 | 300 |
426057681 
574055213
