| 185388 | Трансперсональная психотерапия. | 2009 | 15 | 150 |
| 185405 | Цели и функции деятельности преподавателя среднего специального учебного заведения. | 2009 | 15 | 150 |
| 247040 | Методика чтения произведений различных жанров. | 2011 | 15 | 300 |
| 297852 | Основные категории в педагогике | 2015 | 15 | 300 |
| 139111 | Психолого-педагогические основы взаимодействия воспитателя и воспитуемых | 2009 | 15 ст | 400 |
| 19195 | социально-правовые предпосылки введения и исполнения ареста | 2007 | 16 | 300 |
| 40012 | личность как движущая сила общественной жизни как субъект истории | 2007 | 16 | 300 |
| 127519 | Психологические установки на общение с окружающими по Т. Харрису | 2009 | 16 | 200 |
| 127534 | Самовоспитание | 2009 | 16 | 200 |
| 127805 | Влияние сюжетно-ролевой игры на развитие диалогической речи дошкольников | 2009 | 16 | 200 |
| 129607 | Основные положения психоанализа З. Фрейда | 2004 | 16 | 300 |
| 133539 | Цели воспитания | 2008 | 16 | 300 |
| 145304 | Сознание- психика человека как категориальное и ценностно- ориентировочное отражение действительности, Основные признаки сознания.... | 2008 | 16 | 300 |
| 177670 | Конфликт. Способы реагирования личности в конфликтной ситуации. | 2009 | 16 | 300 |
| 177685 | Психологическое воздействие компьютера на индивида. | 2009 | 16 | 300 |
| 177691 | Психология личности предпринимателя. | 2009 | 16 | 300 |
| 177693 | Работа социального педагога в школе. | 2009 | 16 | 300 |
| 177751 | Цели и основные принципы обучения. | 2009 | 16 | 300 |
| 184098 | Представление дошкольников о самих себе. | 2009 | 16 | 200 |
| 184130 | Анализ техн прыжка в длину. | 2009 | 16 | 200 |
426057681 
574055213
