| 131580 | Индивидуальное обучение слепоглухонемых детей | 0 | 15 | 300 |
| 131630 | Концепция проблемного обучения М. И. Махмутова и А. М. Матюшкина | 0 | 11 | 250 |
| 131678 | Детские Интернет-сайты и их влияние на детей | 0 | 10 | 300 |
| 143797 | Готовность к школе и здоровьесбережение | 0 | 13 | 300 |
| 143799 | Анализ коррекционно-развивающей программы | 0 | 12 | 300 |
| 144538 | Психологический анализ влияния цвета на восприятие учебного материала у младших школьников | 0 | 33 | 500 |
| 150335 | Девиантное поведение | 0 | 19 | 300 |
| 83182 | Вербальные и невербальные средства общения | 2004 | 22 | 300 |
| 85617 | Логопедические технологии формирования плавной речи у заикающихся | 2004 | 15 | 300 |
| 85628 | Творческая активность личности и деятельность | 2004 | 21 | 300 |
| 86013 | Основы и методы психоанализа З. Фрейда | 2004 | 19 | 300 |
| 117324 | Диагностическое исследование личности младших школьников. Анализ результатов исследования | 2004 | 30 | 300 |
| 129607 | Основные положения психоанализа З. Фрейда | 2004 | 16 | 300 |
| 36164 | сущность и основные уровни психической саморегуляции | 2005 | 30 | 300 |
| 36356 | Коммуникативная культура педагога | 2005 | 20 | 300 |
| 67876 | Особенности развития речи детей с задержкой психического развития | 2005 | 15 | 200 |
| 107818 | Планирование доходов и расходов учреждений дошкольного образования | 2005 | 26 | 300 |
| 19735 | подготовка к устройству на работу | 2006 | 15 | 300 |
| 23766 | Пути регулирования морально – психологического климата в коллективе | 2006 | 22 | 300 |
| 36790 | личность как субъект и объект общественных отношений | 2006 | 15 | 300 |
426057681 
574055213
