| 185412 | Эффективность и проблемы применения методов поощрения и наказания на разных возрастных этапах. | 2009 | 13 | 150 |
| 15372 | эпигенетическая (кризисная) теория этапов социализации и развития личности э.эриксона | 2008 | 17 | 300 |
| 138009 | Эмоции | 2010 | 25 л. | 300 |
| 20277 | Экологическое образование и воспитание как средство формирования экологического сознания | 2007 | 18 | 300 |
| 37811 | чувство любви как высшая эмоция | 2007 | 21 | 300 |
| 177752 | Ценности и ценностные ориентации личности. | 2009 | 18 | 300 |
| 303003 | Цели,задачи и содержание поликультурного образования | 2016 | 14 | 300 |
| 185405 | Цели и функции деятельности преподавателя среднего специального учебного заведения. | 2009 | 15 | 150 |
| 177751 | Цели и основные принципы обучения. | 2009 | 16 | 300 |
| 185403 | Цели и задачи российского образования. | 2009 | 18 | 200 |
| 133539 | Цели воспитания | 2008 | 16 | 300 |
| 185402 | Ходьба в ДОУ. | 2009 | 16 | 200 |
| 260939 | Характер и его характеристика | 2011 | 9 | 300 |
| 185400 | Формы оказания методической помощи воспитиателю ДОУ. | 2009 | 22 | 200 |
| 269346 | Формы и виды социально-педагогической помощи детям | 2013 | 10 | 300 |
| 218340 | Формирование характера | 2010 | 20 | 100 |
| 185397 | Формирование коллектива через игру. | 2009 | 16 | 200 |
| 97979 | Учебное сотрудничество | 2007 | 29 | 350 |
| 185394 | Успешность и мотивация достижений. | 2009 | 23 | 250 |
| 246034 | Урок как средства формирования учебной деятельности школьников | 2011 | 27 | 300 |
426057681 
574055213
