Прилагательные и их лингвокультурологический и когнитивный анализ

Имя прилагательное – это грамматическая категория, формирующая и определяющая слова, которые обозначают признак предмета (качественный, относительный или указательно-определительный) и которые являются определяющими имена существительные и обычно согласуемыми с ними в роде, числе и падеже частями речи. Семантическая характеристика имен прилагательных как единиц лексического уровня языка невозможна без обращения к категориально-грамматической и категориально-лексической основе их лексического значения. Рассмотрение прилагательных должно сопровождаться изучением теории языковой картины мира, лексико-семантических групп, лексико-семантических вариантов, внутренней формы, типологии когнитивных явлений — наиболее значимых для современной лингвистики категорий семантики. Лексико-семантическая группа прилагательных представлена достаточно широко во всех языках и используется в разных формах реализации общенародного языка (в литературном языке, просторечии, диалектах). Прилагательные занимают особое место среди других частей речи. Так, если глаголы характеризуют человека опосредовано, через указание на присущие ему действия и не содержат указания на постоянство признака и его значимость для характеристики человека, то прилагательные непосредственно указывают на присущий явлению признак, воспринимаемый как его постоянное свойство. Характеризующая роль прилагательных проявляется более непосредственно. Прилагательные прямо называют характеризующий признак.
Указанные факторы всегда привлекали внимание лингвистов, ведь вопросами изучения прилагательных занимались такие известные деятели науки, как Р. И. Аванесов, Н. А. Сидоров, И. И. Мещанинов, И. А.Фалев, А. В. Болдырев, П. И. Шаликов, Н. А. Каганович, С. Г. Бережков, А. М. Пешковский. Тем не менее, освещение лингвокультурного и когнитивного аспектов данной грамматической группы лексем является на сегодняшний день недостаточно полной. Из этого следует актуальность избранной для изучения темы.
Целью наших...

Результаты наших исследований доказали способность прилагательных актуализировать определённые знания человека из сферы культурной и духовной жизни человека, а также связь коммуникативных процессов и используемых в них прилагательных с синхронно действующим менталитетом народа.
Проанализированные лексические единицы пушкинский, ахматовский, лермонтовский, булгаковский, горной, рукобитный, ряженый, вечорный, хороводный, масленичный, первомайский, крещенский, крестный, берестяной, лубяной, сусальный, тульский, сусальный, златоглавый, крепостной, постоялый, дворянский, царский, сталинский, советский, петровский, ленинский, комсомольский дают возможность говорить о лексическом фоне этих прилагательных. Это значит, что данные лексемы способны иметь дополнительное, конотативное значение, которое отражает социальные взаимоотношения и национально-культурную специфику, то есть содержать лексический фон. Это обусловлено особенной способностью прилагательных накапливать речевые и контекстуальные, а также фоновые приращивания, кодировать значительное количество ментальной информации. Содержанием этих фоновых знаний является сумма сведений, которые изначально известны членам данного речевого коллектива на определенном этапе развития. Состав и объём фоновых знаний, их актуальность могут меняться в разные периоды жизни речевого коллектива.
А способность прилагательных актуализировать различные образы, символы, понятия, с которыми их объединяют ассоциативные связи, доказывает суггестивную природу прилагательных.
Следующим этапом наших исследований был анализ таких лексем: архангелов, капиталов, коммунизмов, слезовый, флажий, детвориный, вещин, сатрапья, стоглазое, миллионоглавый, семнадцатигодовый, громоустый, крикогубый, солнцелитый. Данные прилагательные мы рассматривали с точки зрения проблемы зависимости строения и организации языка от общих принципов восприятия мира человеком и проследили за тем, как язык отражает увиденный и понятый человеческим разумом мир, то...