Мотивация труда социальных работников

В настоящее время одной из важнейших движущих сил социальной динамики становится конкурентоспособность. Она начинает играть ключевую роль в общественной жизни, все в большей мере определяя эффективность функционирования всех сфер постиндустриального общества. От уровня конкурентоспособности совокупного работника стали зависеть не только конкурентоспособность отдельного предприятия или фирмы, но даже и конкурентоспособность, экономическое развитие, жизнеспособность и будущее государств, наций и регионов.
В ходе реализации административной реформы, а также в условиях перманентных изменений в системе социальной защиты населения возрастают требования не только к работе учреждений системы социальной защиты, но и к уровню профессионализма сотрудников данных учреждений — как рядовых, так и руководителей. При этом фактическое положение дел не всегда соответствует требованиям, предъявляемым временем. Зачастую в органах социальной защиты работают лица, не имеющие профильного образования, должного опыта, не обладающие необходимыми навыками работы с социально незащищенными группами населения, а также сотрудники с низкой степенью мотивации к профессиональной деятельности в области социальной работы.
Среди факторов профессионализма выделяют базовые (образование, возраст, квалификация, опыт работы) и специальные факторы. Последние в свою очередь подразделяются на профессиональные и личностные качества, наряду с которыми важной составляющей психологического компонента профессионализма является мотивация к профессиональной деятельности. Настоящий профессионализм всегда сопрягается с сильной и устойчивой мотивационно-эмоциональной ориентацией на осуществление деятельности. Мотивационный фактор обеспечивает превращение знаний, умений и навыков в средства личностного и профессионального роста, тем самым, способствуя достижению профессионального мастерства.
Цель курсовой работы заключается в изучении мотивации социальных работников.
Для достижения поставленной цели нужно...

По курсовой работе можно сделать следующие выводы.
1. В современной социологической науке остается потребность проанализировать трудовую мотивацию как системную характеристику специалиста социальной работы и рассмотреть особенности ее взаимосвязи с профессиональной самореализацией.
В результате исследования обозначенная гипотеза подтвердилась. Сфера социальной работы характеризуется прямой зависимостью между уровнем трудовой мотивации и профессиональной самореализацией специалиста. Профессиональная самореализация специалистов социальной работы формируется под воздействием внешних и внутренних факторов трудовой мотивации.
2. Проведенный теоретический анализ структурных компонентов трудовой мотивации, показал влияние внешних и внутренних факторов на профессиональную самореализацию специалистов социальной работы. Изученный мотивационный комплекс будущих специалистов социальной работы с точки зрения дальнейшей профессиональной самореализации является более оптимальным. Это обусловлено идеалистическими представлениями об избранной профессии, но, как показало исследование, этот показатель неуклонно снижается в процессе профессиональной деятельности.
3. Протекание процесса профессиональной самореализации «тормозится» как из-за внутренних противоречий личности специалиста социальной работы, так и внешних неблагоприятных факторов. Данное положение также свидетельствует о недостаточном развитии личностно-психологического и профессионально-инновационного компонента конкурентоспособности, т.е. можно говорить о невысоком уровне профессионализма, темпе развития профессионала, уровне личностной реализации в профессии.
4. Результаты анализа позволяют выявить две группы респондентов. У первой группы преобладают гуманистические мотивы при выборе профессии, причем ярко выражен эмоциональный компонент и мотив сочувствия. Вторая группа характеризуется так называемой компенсаторной мотивацией (статусные мотивы тем выше, чем ниже альтруистическая мотивация). Компенсаторная...