Значение общеразвивающих упражнений для всестороннего развития детей

Охрана жизни и укрепления здоровья, улучшение физического развития, функциональное совершенствование и повышение работоспособности организма ребенка, а также закаливание являются первоочередными задачами. Это обусловлено тем, что органы и функциональные системы у дошкольников еще несовершенны, слабо развиты защитные свойства организма, дети более подвержены неблагоприятным условиям внешней среды, чаще болеют.
В процессе физического воспитания детей дошкольного возраста необходимо решать и образовательные задачи: формирование двигательных навыков и умений, развитие физических качеств, привитие навыков правильной осанки, навыков гигиены, освоение специальных знаний.
С самого раннего возраста нужно воспитывать у детей привычку к строгому соблюдению режима дня и вырабатывать потребность к ежедневным занятиям физическими упражнениями, развивать умение самостоятельно заниматься этими упражнениями в детском саду и дома. Важно учить детей организовывать и проводить физические упражнения, в том числе подвижные игры, со своими сверстниками и малышами. У детей важно воспитывать любовь к занятиям спортом, интерес к результатам своих занятий и к достижениям спортсменов.
На занятиях физическими упражнениями у детей развиваются все психические процессы (восприятие, мышление, память, воображение и др.), а также мыслительные операции (наблюдение, сравнение, анализ, синтез, обобщение и др.).
Физическое воспитание благоприятствует осуществлению эстетического воспитания. Во время выполнения физических упражнений следует развивать способность воспринимать, чувствовать, понимать и правильно оценивать красоту, изящество, выразительность движений, поз, осанки, красоту костюмов, физкультурного инвентаря, окружающей обстановки, воспитывать стремление к эстетически оправданному поведению, непримиримость ко всему грубому в действиях, словах, поступках.
В процессе физического воспитания осуществляется подготовка к труду: у детей укрепляется здоровье, формируются двигательные навыки,...

1. Адашкевичене Э.Й. Спортивные игры и упражнения в детском саду. - М.: Просвещение, 1992.
2. Буцинская П.П. и др. Общеразвивающие упражнения в детском саду. - М., 1990.
3. Вавилова Е.И. Развивайте у дошкольников силу, ловкость, выносливость. - М., 1986.
4. Вавилова Е.Н. Учите бегать, прыгать, лазать, метать. - М., 1983.
5. Галанова Т.В. Развивающие игры с малышами до 3 лет. - Ярославль, 1996.
6. Зайцев А.А., Конеева Е.В., Полещук Н.К., Соллогуб С.А. Физическое воспитание дошкольников: Учеб. пособие / Калинингр. ун-т. - Калининград, 1997.
7. Лескова Г.П., Буцинская П.П., Васюкова Л.С. Общеразвивающие упражнения в детском саду. - М., 1990.
8. Методические рекомендации к “Программе воспитания и обучения в детском саду”. - М.: Просвещение, 1986.
9. Наклонов Ю.И., Садовский В.А. Малые гимнастические снаряды для занятий по физической культуре с детьми 6-летнего возраста (метод. рекомендации). - Л.: ГДОИФК, 1988.
10. Пензулаева Л.И. Физкультурные занятия с детьми 3-4 лет. - М., 1983.
11. Пензулаева Л.И. Физкультурные занятия с детьми 4-5 лет. - М., 1983.
12. Пензулаева Л.И. Физкультурные занятия с детьми 5-6 лет. - М., 1983.
13. Физическое воспитание детей дошкольного возраста / Под ред. М.Ю. Кистяковой. - М., 1978.
14. Физическое воспитание детей дошкольного возраста: Книга для воспитателя детского сада. - М.: Просвещение, 1991.
15. Фомина А.И. Физкультурные занятия и спортивные игры в детском саду. - М., Просвещение, 1976.
16. Фролов В.Г., Юрко Г.П. Физкультурные занятия на воздухе с детьми дошкольного возраста: Пособие для воспитателя дет. сада. - М.: Просвещение, 1983.
17. Хухлаева Д.В. Методика физического воспитания в дошкольных учреждениях. М., 1984.
18. Шебеко В.Н., Ермак Н.Н., Шишкина В.А. Физическое воспитание дошкольников: Учеб. пособ. - М., 1996.
19. Шлемин А. М. Формирование у детей двигательной функции // Физкультура в школе. 1983. № 1.