| 132993 | Практическая психолоия | 0 | 40 | 500 |
| 90164 | Практическая психология | 2008 | 39 | 300 |
| 301422 | Практикум по диагностике развития детей с нарушением интеллекта | 2016 | 44 | 300 |
| 95997 | Понятие умственной отсталости в специальной психологии | 2008 | 14 | 300 |
| 98877 | Понятие рефлекса у Декарта | 2009 | 13 | 300 |
| 95950 | Понятие психопатии в учении П.Б. Ганнушкина | 2008 | 8 | 300 |
| 96058 | Понятие об ощущениях. Их виды и свойства | 2008 | 13 | 300 |
| 95936 | Понятие о самосознании в структуре личности | 2008 | 12 | 300 |
| 121625 | Понятие о памяти и ее виды. Противоречия педагогического процесса и возможности их решения | 2006 | 13 | 150 |
| 247776 | Понятие о воображении,его основных видах и процессах | 2012 | 4 | 200 |
| 132951 | Понятие личности. Стратегии изучения личности по Асмолову | 2008 | 19 | 200 |
| 95951 | Понятие индивидуального стиля деятельности в трудах Е.А. Климова | 2008 | 12 | 300 |
| 271693 | Понятие восприятия его виды и свойства | 2013 | 16 | 300 |
| 96016 | Познание, виды познания | 2008 | 14 | 300 |
| 132902 | Познавательные психические процессы. Ощущение и восприятие: их сходство и различия. | 2009 | 16 | 250 |
| 287701 | Познавательные процессы | 2015 | 24 | 180 |
| 287371 | Позитивное и негативное содержание кризисов детского развития | 2014 | 6 | 300 |
| 230382 | Подходы к изучению одаренности | 2011 | 5 | 400 |
| 190062 | ПОДГОТОВКА К ВЫСТУПЛЕНИЮ. КАК ЗАВОЕВАТЬ ВНИМАНИЕ АУДИТОРИИ. РИТОРИЧЕСКИЕ ПРИЕМЫ В ПУБЛИЧНОМ ВЫСТУПЛЕНИИ | 2009 | 16 | 200 |
| 271110 | Подготовка и организация психологического исследования. Основные этапы, порядок мотивирования испытуемых | 2013 | 21 | 300 |
426057681 
574055213
