| 188598 | Основные виды и цели психологического консультирования | 2010 | 12 | 200 |
| 111040 | Основные компоненты профессиональной пригодности психолога | 2008 | 20 | 300 |
| 123221 | Основные направления и формы социально-психологической работы с семьей в период её становления+практическая часть (работа с семьей) | 2009 | 14 | 200 |
| 269361 | Основные направления исследования малых групп социальная психология | 2013 | 21 | 300 |
| 112550 | Основные психологические теории воли | 2007 | 22 | 200 |
| 121535 | Основные тенденции развития мировой психологической науки в настоящее время | 2009 | 10 | 250 |
| 95940 | Особенности взаимосвязи темперамента и характера | 2008 | 10 | 300 |
| 95947 | Особенности взаимосвязи темперамента, задатков и способностей | 2008 | 20 | 300 |
| 96010 | Особенности динамики развития воображения дошкольников и младших школьников | 2008 | 11 | 300 |
| 269693 | Особенности и факторы аффективного и демонстративно-шантажного суицидального поведения. | 2013 | 12 | 300 |
| 89860 | Особенности интеллектуальной сферы личности сотрудников органов внутренних дел | 2007 | 19 | 300 |
| 109910 | Особенности консультационного контакта в различных концепт моделях | 2008 | 15 | 200 |
| 96111 | Особенности нарушений речи при психопатологиях | 2008 | 15 | 300 |
| 154170 | Особенности невербального общения | 2008 | 20 | 300 |
| 53007 | Особенности общения в младшем школьном возрасте | 2006 | 25 | 300 |
| 288800 | Особенности организации и направления работы психологической службы ДОУ., 2.Особенности работы педагога-психолога с детьми, имеющими... | 2014 | 13 | 300 |
| 263541 | Особенности понимания и порождения речи | 2012 | 20 | 300 |
| 261362 | Особенности проведения профконсультационной работы с детьми,подростками, родителями и педагогами в школе. | 2012 | 15 | 300 |
| 297099 | Особенности психического развития детей с нарушенным слухом. | 2015 | 5+13 | 300 |
| 95969 | Особенности психогенных мотивов с позиции Генри Мюррея | 2008 | 12 | 300 |
426057681 
574055213
