| 25276 | Проявление агрессии и тревожности у детей дошкольного и младшего школьного возраста | 2004 | 31 | 800 |
| 25693 | Психологические характеристики молодости | 2004 | 24 | 500 |
| 40427 | Психодиагностика памяти | 2004 | 36 | 500 |
| 80085 | Психологические аспекты самоактуализации личности | 2004 | 35 | 300 |
| 80435 | Социальная психология агрессивности | 2004 | 30 | 400 |
| 80524 | Зависимость запоминания младших школьников в различных видах деятельности | 2004 | 27 | 400 |
| 80525 | Зарубежная социальная психология | 2004 | 21 | 400 |
| 159767 | Управление конфликтами | 2004 | 28 | 1050 |
| 177037 | Взаимосвязь особенностей детско-родительских отношений с школьной тревожностью в младшем школьном возрасте | 2004 | 37 | 600 |
| 7153 | Психологические аспекты тревоги | 2003 | 35 | 500 |
| 50096 | Соотношение самооценки и уровня притязаний в подростковом возрасте | 2003 | 28 | 450 |
| 80531 | Развитие зрительной памяти в младшем школьном возрасте | 2003 | 37 | 300 |
| 80575 | Особенности развития личности ребенка в процессе познавательной деятельности | 2003 | 32 | 300 |
| 7151 | Применение принципов Пиаже в работе с детьми с задержкой психического развития | 2002 | 51 | 500 |
| 40085 | Восприятие и его характеристики | 2002 | 25 | 300 |
| 40599 | Зависимость восприятия времени от темперамента | 2000 | 38 | 500 |
| 47287 | Подростки | 1999 | 27 | 400 |
| 22098 | Общение со сверстниками детей младшего школьного возраста | 0 | 34 | 500 |
| 45092 | Пути развития мышления ребенка в раннем возрасте | 0 | 37 | 550 |
| 54068 | Речь как психический процесс | 0 | 39 | 600 |
426057681 
574055213
