| 185209 | Основные направления работы по развитию речи детей сЗПР. | 2009 | 20 | 250 |
| 185232 | Педагогические технологии в современном образовании. | 2009 | 20 | 200 |
| 185386 | Традиция и культура-основа нравственности. | 2009 | 20 | 200 |
| 218340 | Формирование характера | 2010 | 20 | 100 |
| 224039 | Развитие самосознания дошкольника | 2011 | 20 | 200 |
| 244324 | Развитие личности в процессе ее обучения | 2010 | 20 | 300 |
| 244380 | Обследование и коррекция слухового внимания и слухового восприятия(Дошкольное) | 2010 | 20 | 300 |
| 244545 | Изучения особенностей и мышления у дошкольников с ЗПР. | 2011 | 20 | 300 |
| 246874 | Методы и приемы обучения русскому языку детей с тяжелыми нарушениями речи | 2011 | 20 | 300 |
| 271471 | Направление воспитательной работы (несколько направлений, писать в общем)2.Мимика в педагогическом воздействии | 2013 | 20 | 300 |
| 281818 | Работа педагога с девиантными детьми | 2014 | 20 | 300 |
| 301069 | Специфика нравственного воспитания | 2016 | 20 | 300 |
| 37811 | чувство любви как высшая эмоция | 2007 | 21 | 300 |
| 84655 | Воспитание у ацтеков | 2008 | 21 | 100 |
| 85628 | Творческая активность личности и деятельность | 2004 | 21 | 300 |
| 177674 | Механизм реализации целевых комплексных программ в сфере образования. | 2009 | 21 | 300 |
| 184093 | Педагогика высшей школы. | 2009 | 21 | 250 |
| 184143 | Внешний вид педагога и его имидж в общей системе взаимодействия. | 2009 | 21 | 150 |
| 184155 | Деятельность социального педагога в УДО. | 2009 | 21 | 200 |
| 185103 | Использование сказки на занятиях по развития речи дошкольников. | 2009 | 21 | 300 |
426057681 
574055213
